摘要：物理学研究中常常用到“控制变量法 “等效替代法 “类比法 等科学方法.在下列研究实例中.运用了控制变量法的是: A.研究电流的形成原因时.将电流与水流相比较.从分析水流的形成入手来分析电流的形成B.研究电流的大小时.根据电流产生的效应大小来判断电流的大小C.研究多个电阻组成的电路时.-求出电路的总电阻.用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果D.研究电流与电压的大小关系时.保持电阻大小不变.改变电阻两端的电压值.观察电流如何随电压变化而变化
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10、物理学研究中常常用到“控制变量”、“等效替代”、“模型”、“类比”等方法，如：
（1）研究光的传播时，引入“光线”的概念；
（2）研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念；
（3）研究磁场时，引入“磁感线”的概念；
（4）用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动．
上述四个事例中研究方法相同的是（ ）
（1）研究光的传播时，引入“光线”的概念；
（2）研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念；
（3）研究磁场时，引入“磁感线”的概念；
（4）用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动．
上述四个事例中研究方法相同的是（ ）
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物理学研究中常常用到“控制变量”、“等效替代”、“模型”、“类比”等方法，如：
（1）研究光的传播时，引入“光线”的概念；
（2）研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念；
（3）研究磁场时，引入“磁感线”的概念；
（4）用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动．
上述四个事例中研究方法相同的是（ ）
A．（1）和（2）
B．（2）和（3）
C．（1）和（3）
D．（2）和（4）
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（1）研究光的传播时，引入“光线”的概念；
（2）研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念；
（3）研究磁场时，引入“磁感线”的概念；
（4）用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动．
上述四个事例中研究方法相同的是（ ）
A．（1）和（2）
B．（2）和（3）
C．（1）和（3）
D．（2）和（4）
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物理学研究中常常用到“控制变量”、“等效替代”、“模型”、“类比”等方法，如：
（1）研究光的传播时，引入“光线”的概念；
（2）研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念；
（3）研究磁场时，引入“磁感线”的概念；
（4）用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动．
上述四个事例中研究方法相同的是（ ）
A．（1）和（2）
B．（2）和（3）
C．（1）和（3）
D．（2）和（4）
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（1）研究光的传播时，引入“光线”的概念；
（2）研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念；
（3）研究磁场时，引入“磁感线”的概念；
（4）用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动．
上述四个事例中研究方法相同的是（ ）
A．（1）和（2）
B．（2）和（3）
C．（1）和（3）
D．（2）和（4）
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