摘要：适应高考命题趋势.增强对社会热点问题的敏感性.强调从历史的角度去分析现实问题.这要求在历史复习中.多运用有利于佐证.反映现实问题的历史材料.培养学生迁移和应用历史知识的能力.关注近年的史学热点.如政治民主进程问题.政府解决民生问题.三农问题.科技与经济发展问题--培养学生灵活“调动与运用知识 的能力.

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