摘要：记叙性文章写作(训练目标:符合文体要求)(1)记叙文[13]以为题写一篇记叙文.不少于800字. 导练:生活充满竞争.从社会.从学校.从家庭.都可以找到有关的素材.何时何地何人为何事竞争.如何竞争.其结果如何.一一叙来.或亲历.或目睹.或耳闻.只要写得真实可信即可.以叙为主.加上适当的议论.抒情更见风采,假如喧宾夺主.便不符合文体要求了.(2)散文[14]以为题写一篇散文.不少于800字. 导练:说到散文.自然想到“形散而神不散 .可引起乡思的事.物很多.它们之间未必有必然的联系.这就是“散 .以“思乡之情 串通.便可“不散 .但还应有序.否则不散而乱.这是散文的构思特点.在叙述方面也有特点.要概括.要简洁.要有画面.要能诗化.因此写故乡之事.之物.之景.不可絮絮叨叨.也不能干巴巴的.另外.文笔优美是散文的又一特点.可以分节来写.似乎更自由更灵动些.(3)故事[15]根据下面的材料编述故事.自拟题目.不少于800字.局里要求给毛驴写个鉴定.狗熊写上:“头脑迟钝.固执己见. 狐狸说:“别犯傻了.你不知道上级要提拔他?! “哪叫我写什么好呢? 狐狸写道:“毛驴同志.稳重谨慎.立场坚定. 导练:“编述故事 自然要虚构.而且情节要生动有趣.引人入胜.故事的语言通俗.表现出口语化特征.故事采用说书的开合过渡形式.如“话说 .“且慢 .“再说 .“且听下回分解 等.叙说一般采用第三人称.上面的材料是反映当代现实生活的寓言故事.所以要根据材料.联系现实.展开想象.添加情节.比如上级为何看中毛驴.狗熊何事对毛驴如此评价.狐狸的应变方法狗熊接受了没有.事情的结果如何.等等.毛驴.狗熊.狐狸的个性鲜明.在故事中要表现出来.故事的内容不可太人格化.最好处于似人非人.是动物又不是动物的两可境地.许多趣味便由此而来.如果编述以人为主人公的故事.情节内容也要适当夸张以增加趣味性.(4)小小说[16]根据下面的材料写一篇小小说.自拟题目.不少于800字. 伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎.不久.她在家里接获弟弟的电报:“巴布猎狮身死.――佛莱特 伊莉薇娜悲不自胜.回电给弟弟:“运其尸回家. 三星期后.去非洲运来一个大包裹.里面是一只狮尸.她又赶发了一个电报:“狮收到.弟误.请运回巴布尸. 很快得到非洲的回电:“无误.巴布在狮腹内.――佛莱特 导练:如果说故事属于“俗 .那么小小说属于“雅 ,如果说故事求“趣味 .那么小小说求“含蓄 .小小说写得简练.而在简练的背后蕴含着无限的容量.给读者留下无限的思维空间.小小说讲求含蓄.常常以小见大.以少胜多.以无胜有.读者可以根据自己的理解去体味作品.小小说篇幅短小.情节单一.却富有艺术性.可读性.写作小小说要精心构思.如取材真人真事.可进行艺术加工.有所取舍.有所改造.有所生发.有所综合.上面的材料是一篇小小说.寥寥数语却一波三折.在此基础上扩充为800字以上.仍然要求是篇小小说.写作时要注意以下几点:一要保留原情节,二要确定在何处增添情节内容,三要进行必要的描写,四要尽量多留一点含蓄.

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