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某中学研究性学习小组重复了孟德尔关于两对相对性状的杂交实验,仅选取F2黄色圆粒豌豆种子(黄色、绿色分别由A和a控制,圆粒、皱粒分别由B和b控制)若干作实验材料,进行自身基因型鉴定。这些种子籽粒饱满,长成的植株结实率高。实验一组利用单倍体育种方法对部分种子进行了基因鉴定,取得了满意的效果;实验二组选择了另一种实验方案,对剩余的种子进行基因鉴定。如果你是该小组成员,请补充完善下列方案:
(1)课题名称: 。
(2)探究方法:
(根据基因重组的原理)。
(3)实验步骤:
①播种并进行苗期管理。
②植株成熟后, 。
③收集每株所结种子,进行统计分析。
(4)预期实验现象及结论:
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某中学研究性学习小组重复了孟德尔关于两对相对性状的杂交实验,仅选取F2黄色圆粒豌豆种子(黄色、绿色分别由A和a控制,圆粒、皱粒分别由B和b控制)若干作实验材料,进行自身基因型鉴定。这些种子子粒饱满,长成的植株结实率高。实验一组利用单倍体育种方法对部分种子进行基因型鉴定,取得了满意效果;实验二组选择另一种实验方案,对剩余种子进行基因型鉴定。假如你是该小组成员,请补充完善下列方案。
课题名称:_____________________________________________
探究方法:_______________________________________________ (根据基因重组原理)
实验步骤:
①播种并进行苗期管理。
②植株成熟后,_______________________________________。
③收集每株所结种子,进行统计分析。
预测实验现象及结论:
①______________________________________________________
②______________________________________________________
③______________________________________________________
④______________________________________________________
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某中学研究性学习小组重复了孟德尔关于两对相对性状的杂交实验,选取F2中黄色圆粒豌豆种子(黄色、绿色分别由A和a控制,圆粒、皱粒分别由B和b控制)若干作为实验材料,进行自身基因型鉴定。实验一组利用单倍体育种方法对部分种子进行基因型鉴定,取得了满意效果;实验二组选择另一种实验方案,对剩余种子进行基因型鉴定。假如你是该小组成员,请补充完善该探究方案。
课题名称:______________
探究方法:______________(根据基因重组原理)
实验步骤:①播种并进行苗期管理。
②植株成熟后,______________。
③收集每株所结种子进行统计分析。
预测实验现象及结论:
①____________________。
②____________________。
③____________________。
④____________________。
(8分)某研究性学习小组重复了孟德尔关于两对相对性状的杂交实验,仅取F2中的黄色圆粒豌豆种子作实验材料,想知道这些种子是什么基因型。假若你是实验组成员,请补充完善下列方案。
课题名称:探究F2中黄色圆粒豌豆的基因型
实验步骤:①播种并进行苗期管理。
②植株成熟后,__________。
③分别收集每株所结种子,进行__________。
推断实验现象及结论:
其中一位成员推断:F2中黄色圆粒豌豆的基因型可能有四种。例如:若某植株全部结黄色圆粒豌豆,则该株基因型为AABB。如果他的推断正确。你认为还有其他哪三种可能性?
①若植株结出____________________;
②若植株结出____________________;
③若植株结出____________________。
(8分)某研究性学习小组重复了孟德尔关于两对相对性状的杂交实验,仅取F2中的黄色圆粒豌豆种子作实验材料,想知道这些种子是什么基因型。假若你是实验组成员,请补充完善下列方案。
课题名称:探究F2中黄色圆粒豌豆的基因型
实验步骤:①播种并进行苗期管理。
②植株成熟后,__________。
③分别收集每株所结种子,进行__________。
推断实验现象及结论:
其中一位成员推断:F2中黄色圆粒豌豆的基因型可能有四种。例如:若某植株全部结黄色圆粒豌豆,则该株基因型为AABB。如果他的推断正确。你认为还有其他哪三种可能性?
①若植株结出____________________;
②若植株结出____________________;
③若植株结出____________________。
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