摘要：完成P36的知识结构示意图.
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碱金属元素在科学研究和生产生活中有着广泛用途。
(1)锂是最轻的金属，如果用锂做一架飞机，两个人就可以抬动。锂在元素周期表中的表示如右图所示，填写以下空格。
①Li在元素周期表中的位置： 。
②6.941的意义： __________________________。
(2)光电管是利用碱金属铯受到光照射时能形成电流这一光电效应的性质制成的。
①完成铯的原子结构示意图：
②下列有关铯的说法正确的是________。
| A．其单质在常温下与水反应不如钠剧烈 |
| B．其原子半径比钾原子半径小 |
| C．其氢氧化物的水溶液不能使氢氧化铝溶解 |
| D．其碳酸盐易溶于水 |
碱金属元素在科学研究和生产生活中有着广泛用途。
(1)锂是最轻的金属，如果用锂做一架飞机，两个人就可以抬动。锂在元素周期表中的表示如右图所示，填写以下空格。
①Li在元素周期表中的位置： 。
②6.941的意义： __________________________。
(2)光电管是利用碱金属铯受到光照射时能形成电流这一光电效应的性质制成的。
①完成铯的原子结构示意图：
②下列有关铯的说法正确的是________。
A．其单质在常温下与水反应不如钠剧烈
B．其原子半径比钾原子半径小
C．其氢氧化物的水溶液不能使氢氧化铝溶解
D．其碳酸盐易溶于水
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从某种意义上讲，化学中的基本概念是高度浓缩了的学科智慧。牢固、准确地建立起基本概念，可以正本清源，有机生长我们的知识结构。萃取(Extraction)的英文意思就含有了榨汁、聚集、富集之意。为了提取大豆中的油脂，除热压榨外，下列方案设计合理的是
[ ]
A．将大豆用水浸泡，使其中的油脂溶于水，然后再分馏
B．先将大豆压成颗粒状，再用无毒的有机溶剂浸泡，然后对浸出液进行蒸馏分离
C．将大豆用大量苯或四氯化碳处理，然后再分馏
D．将大豆粉碎，加水后分液，使其中的油脂分离出来
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B．先将大豆压成颗粒状，再用无毒的有机溶剂浸泡，然后对浸出液进行蒸馏分离
C．将大豆用大量苯或四氯化碳处理，然后再分馏
D．将大豆粉碎，加水后分液，使其中的油脂分离出来
某同学做同主族元素性质相似性、递变性实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）．
实验方案实验现象
①将氯水滴加到溴化钠溶液中，振荡后加入适量CCl4溶液，振荡，静置A．浮在水面上，熔成小球，不定向移动，随之消失
②将一小块金属钠放入冷水中B．分层，上层无色，下层紫色
③将溴水滴加到NaI溶液中，振荡后，再加入适量CCl4，再振荡，静置C．浮在水面上，熔成小球，不定向移动，并伴有轻微的爆炸声，很快消失
④将一小块金属钾放入冷水中D．分层，上层无色，下层橙色
请你帮助该同学整理并完成实验报告．
（1）【实验目的】： ．
（2）【实验用品】
①试剂：金属钠、金属钾、新制氯水、溴水、0.1mol?L-1 NaBr溶液、0.1mol?L-1 NaI溶液、CCl4等．
②仪器： 、 、镊子、小刀、玻璃片等．
（3）【实验内容】（填写与实验方案对应的实验现象的标号和化学方程式）：
（4）【实验结论】： ．
（5）请用原子结构的知识简单解释上述实验结论 ．
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实验方案实验现象
①将氯水滴加到溴化钠溶液中，振荡后加入适量CCl4溶液，振荡，静置A．浮在水面上，熔成小球，不定向移动，随之消失
②将一小块金属钠放入冷水中B．分层，上层无色，下层紫色
③将溴水滴加到NaI溶液中，振荡后，再加入适量CCl4，再振荡，静置C．浮在水面上，熔成小球，不定向移动，并伴有轻微的爆炸声，很快消失
④将一小块金属钾放入冷水中D．分层，上层无色，下层橙色
请你帮助该同学整理并完成实验报告．
（1）【实验目的】：
（2）【实验用品】
①试剂：金属钠、金属钾、新制氯水、溴水、0.1mol?L-1 NaBr溶液、0.1mol?L-1 NaI溶液、CCl4等．
②仪器：
（3）【实验内容】（填写与实验方案对应的实验现象的标号和化学方程式）：
| 实验方案 | 实验现象 | 化学方程式 | ① | ② | ③ | ④ |
（5）请用原子结构的知识简单解释上述实验结论
某同学做同主族元素性质相似性、递变性实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系）
请你帮助该同学整理并完成实验报告．
（1）实验目的：
（2）实验内容（填写与实验步骤对应的实验现象的标号和化学方程式）
（3）实验结论：
（4）请用原子结构的知识简单解释上述结论：
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| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将氯水滴加到NaBr溶液中，振荡后再加入适量CCl4，振荡，静置 | A、浮在水面上，熔成小球，不定向移动，随之消失 |
| ②将一小块金属钠放入到冷水中 | B、分层，上层无色，下层紫红色 |
| ③将溴水滴加到NaI溶液中，振荡后再加入适量 CCl4，振荡，静置 | C、浮在水面上，熔成小球，不定向移动，并伴有轻微的爆炸声，很快消失 |
| ④将一小块金属钾放入冷水中 | D、分层，上层无色，下层橙红色 |
（1）实验目的：
探究同主族元素性质的相似性和递变性
探究同主族元素性质的相似性和递变性
．（2）实验内容（填写与实验步骤对应的实验现象的标号和化学方程式）
| 实验内容 | 实验现象 | 化学方程式 |
| ① | D D |
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 |
| ② | A A |
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ |
| ③ | B B |
Br2+2NaI═2NaBr+I2 Br2+2NaI═2NaBr+I2 |
| ④ | C C |
2K+2H2O═2KOH+H2 2K+2H2O═2KOH+H2 |
同主族元素性质相似，且从上到下，元素失电子能力增强，得电子能力减弱
同主族元素性质相似，且从上到下，元素失电子能力增强，得电子能力减弱
．（4）请用原子结构的知识简单解释上述结论：
由于同主族元素原子最外层电子数相同，所以同主族元素性质具有相似性．同主族元素从上到下，电子层数增加，原子半径增大，原子核对最外最外层电子引力变小，失电子能力增强，得电子能力减弱．
由于同主族元素原子最外层电子数相同，所以同主族元素性质具有相似性．同主族元素从上到下，电子层数增加，原子半径增大，原子核对最外最外层电子引力变小，失电子能力增强，得电子能力减弱．
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