化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。

（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固
体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、                  等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、                  等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
               （填字母）。
A. 科学使用高效低毒的农药、化肥               B. 禁止在所有水域内养殖
C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是                。

化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。

（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。

①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固

体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、                  等方法。

②生活污水经处理后，可用于浇花、                  等。

（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是

               （填字母）。

A. 科学使用高效低毒的农药、化肥               B. 禁止在所有水域内养殖

C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口

（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是                。

化学课上张老师展示出《你们都来污染我》的图片（如图所示），引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，除去这些固体杂质，可采用沉淀、________等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、________等．
③若生活污水中含有Na₂CO₃，请你设计一个实验来验证水中含有CO₃^2-．

实验步骤	实验现象	实验结论

（2）下列预防和治理水污染的建议，其中合理的________（填字母）
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）你还想调研的一个问题是________．