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一.(20分)填空题
1.1 ,2 2.6,4.8 3.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
A
B
A
C
D
CD
ACD
ACD
ABD
二.(40分)
选择题
三.(30分)实验题.
15.(6分)(1)BCE (2) 16.(4分)AC
17.(4分)(1)(如右图,两种方法均可得分)
(2)9(或18)(若设计为上图则答案为9)(若设计为下图则答案为18)
18.(6分)(1)1(2)0.5,0.2
19.(10分)(1)C (2)m1的落地点到m2落地点的
距离s、长木板离地面的高度H
(3)m2gh -μm1gh,
四.(60分)计算题.
20.(10分)(1)状态1:p1=p0+21cmHg,l1=
状态2:p2= p0-15cmHg,l2=(31-15)cm=
p
(2)状态3:p3= p0+15cmHg =90 cmHg,l3=?,T3=T2= T1=300K
P
(3)状态4:p4= p3=90 cmHg ,l4= l2=
= ,= ,解得T4= 450K (3分)
21.(12分)(1)前2s内匀加速直线运动,a = = m/s2 =
ma=Fm-mg,Fm=ma+mg=(8×5+8×10)N=120N (2分)
(2)2s时刻电动机功率最大 Pm= Fmv1= 120×10W=1200W (3分)
(3)s1= v1t1= × 10×
mv22-0 = Fms1+Pt2-mgs, ×8 × 152=120×10+1200×(t-2) -8×10×90 ,t=7.75s (3分)
22.(12分)(1)ma= ? F 可解得a= (2分)
(2)当两个力大小相等时,乙球的速度最大,
F = = 可解得x=
(3)mvm2-0 = W电-WF ,W电= mvm2 + WF = mvm2 + Fl0 = mvm2 + (3分)
静电力做正功,电势能减少了mvm2 + (1分)
(4)乙球先做远离甲的运动,速度先增大后减小(1分),然后又反向做速度先增大后减小的运动(1分),返回到释放点B后,再重复前面的运动,之后就在B点和最远端之间做往复运动(1分)。
23.(12分)(1)ε= = = kS=0.5×0.22V = 0.02V (2分)
I = = A=
(2)框架开始转动时力矩平衡,mgLcosα+mgLsinα= FAL (3分)
FA = mgcosα+mgsinα= mg(cosα+sinα)= 0.01×10×(0.8+0.6)N = 0.14N (1分)
FA = BIL = kt IL t = = s = 1.4s (3分)
24.(14分)(1)η = = ,= 80% 可解得 = 4:1 (3分)
(2)P=UI=U = (2分)
(3)由P = 可知当U = 时P有最大值, (1分)
又由乙图可知 = 4.5W 1 (1分)
由丙图可知当U = 0时,I = = =
由1、2两式可求出E=6V, r = 2Ω (2分)
进一步可求出Rm=8Ω
当滑片移到B端时,U =E= 4.8V,P = =2.88W,I= =
所以有:
a(8Ω,80%),b(3V,4.5W),c(4.8V,2.88W),d(
(1)用这个装置及刻度尺验证m1、m2一起运动过程的动能定理时
(A)针对的物体是m1,过程是m1在空中运动的过程
(B)针对的物体是m2,过程是m2落地前的运动过程
(C)针对的物体是m1和m2,过程是m2落地前的运动过程
(D)针对的物体是m1和m2,过程是m1落地前的运动过程
(2)实验中还需要测量的物理量有
(3)所研究的过程中合外力做功的表达式为
(m1+m2)gs2 |
4H |
(m1+m2)gs2 |
4H |
(1)用这个装置及刻度尺验证m1、m2一起运动过程的动能定理时______
(A)针对的物体是m1,过程是m1在空中运动的过程
(B)针对的物体是m2,过程是m2落地前的运动过程
(C)针对的物体是m1和m2,过程是m2落地前的运动过程
(D)针对的物体是m1和m2,过程是m1落地前的运动过程
(2)实验中还需要测量的物理量有______.(写出具体的物理量名称及其符号)
(3)所研究的过程中合外力做功的表达式为______,动能变化量的表达式为______.(用题目中的已知量和测得量的符号表示,重力加速度为g)
(1)用这个装置及刻度尺验证m1、m2一起运动过程的动能定理时
(A)针对的物体是m1,过程是m1在空中运动的过程
(B)针对的物体是m2,过程是m2落地前的运动过程
(C)针对的物体是m1和m2,过程是m2落地前的运动过程
(D)针对的物体是m1和m2,过程是m1落地前的运动过程
(2)实验中还需要测量的物理量有 .(写出具体的物理量名称及其符号)
(3)所研究的过程中合外力做功的表达式为 ,动能变化量的表达式为 .(用题目中的已知量和测得量的符号表示,重力加速度为g)
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(Ⅰ)甲组同学采用如图1所示的装置,由斜槽和水平槽构成.将复写纸与白纸铺在水平放的木板上,重垂线所指的位置为O.实验时先使a球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作多次,得到多个落点痕迹平均位置P;再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让a球仍从固定位置由静止开始滚下,与b球发生对心正碰,碰后a球不被反弹.碰撞后a、b球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作多次得到多个落点痕迹平均位置M、N.
(1)若a球质量为m1,半径为r1;b球质量为m2,半径为r2.则
A.m1>m2 r1>r2 B.m1>m2 r1<r2
C.m1>m2 r1=r2 D.m1<m2 r1=r2
(2)以下提供的器材中,本实验必需的有
A.刻度尺 B.打点计时器 C.天平 D.秒表
(3)设a球的质量为m1,b球的质量为m2,则本实验验证动量守恒定律的表达式为(用m1、m2、OM、OP、ON表示)
(Ⅱ)乙组同学误将重锤丢失,为了继续完成实验则将板斜放,上端刚好在槽口抛出点,标记为O.板足够长小球都能落在板上,如图2,采用甲组同学相同的操作步骤完成实验.
(4)对该组同学实验的判断正确的是
A.乙组同学无法完成验证动量守恒定律
B.秒表也不是乙组同学的必需器材
C.乙组同学必须测量斜面倾角θ
D.图2中N为b球碰后落点
(5)设a球的质量为m1,b球的质量为m2,则本实验验证动量守恒定律的表达式为
OP |
OM |
ON |
OP |
OM |
ON |
(6)如果a,b球的碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为
a.把白纸用图钉钉在木板上,在白纸上作出直角坐标系xOy,在白纸上画一条线段 AO表示入射光线.
b.把半圆形玻璃砖M放在白纸上,使其底边aa′与Ox轴重合.
c.用一束平行于纸面的激光从y>0区域沿y轴负方向射向玻璃砖,并沿x轴方向调整玻璃砖的位置,使这束激光从玻璃砖底面射出后,仍沿y轴负方向传播.
d.在AO线段上竖直地插上两枚大头针P1、P2.
e.在坐标系的y<0的区域内竖直地插上大头针P3,并使得从P3一侧向玻璃砖方向看去,P3能同时挡住观察P1和P2的视线.
f.移开玻璃砖,作OP3连线,用圆规以O点为圆心画一个圆(如图中虚线所示),此圆与AO线交点为B,与OP3连线的交点为C.确定出B点到x轴、y轴的距离分别为x1、y1、,C点到x轴、y轴的距离分别为x2、y2.
①根据上述所确定出的B、C两点到两坐标轴的距离,可知此玻璃折射率测量值的表达式为n=
②若实验中该同学在y<0的区域内,从任何角度都无法透过玻璃砖看到P1、P2,其原因可能是:
(2)在“用单摆测重力加速度”的实验中,某同学的主要操作步骤如下:
a.取一根符合实验要求的摆线,下端系一金属小球,上端固定在O点;
b.在小球静止悬挂时测量出O点到小球球心的距离l;
c.拉动小球使细线偏离竖直方向一个不大的角度(约为5°),然后由静止释放小球;
d.用秒表记录小球完成n次全振动所用的时间t.
①用所测物理量的符号表示重力加速度的测量值,其表达式为g=
②若测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值,造成这一情况的原因可能是
A.测量摆长时,把摆线的长度当成了摆长
B.摆线上端未牢固地固定于O点,振动中出现松动,使摆线越摆越长
C.测量周期时,误将摆球(n-1)次全振动的时间t记为了n次全振动的时间,并由计算式T=t/n求得周期
D.摆球的质量过大
③在与其他同学交流实验方案并纠正了错误后,为了减小实验误差,他决定用图象法处理数据,并通过改变摆长,测得了多组摆长l和对应的周期T,并用这些数据作出T2-l图象如图甲所示.若图线的斜率为k,则重力加速度的测量值g=
④这位同学查阅资料得知,单摆在最大摆角θ较大时周期公式可近似表述为T=2π
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1 |
4 |
θ |
2 |