第二节 写 作（满分30分）

       一项针对中学生课外阅读的调查显示：近半数中学生没有课外阅读习惯，阅读名著的人越来越少。请结合这一现象，根据以下要点，用英语写一篇短文：

       1．分析不读名著的原因；

       2．阐明阅读名著的重要性；

       3．呼吁同学们阅读名著。

       注意：1．词数120—150；

       2．可适当增加细节；

       3．参考词汇：名著masterpiece

第二节 写 作（满分30分）

       一项针对中学生课外阅读的调查显示：近半数中学生没有课外阅读习惯，阅读名著的人越来越少。请结合这一现象，根据以下要点，用英语写一篇短文：

       1．分析不读名著的原因；

       2．阐明阅读名著的重要性；

       3．呼吁同学们阅读名著。

       注意：1．词数120—150；

       2．可适当增加细节；

       3．参考词汇：名著masterpiece

第二节 写 作（满分30分）

       一项针对中学生课外阅读的调查显示：近半数中学生没有课外阅读习惯，阅读名著的人越来越少。请结合这一现象，根据以下要点，用英语写一篇短文：

       1．分析不读名著的原因；

       2．阐明阅读名著的重要性；

       3．呼吁同学们阅读名著。

       注意：1．词数120—150；

       2．可适当增加细节；

       3．参考词汇：名著masterpiece

第二节 写 作（满分30分）

       一项针对中学生课外阅读的调查显示：近半数中学生没有课外阅读习惯，阅读名著的人越来越少。请结合这一现象，根据以下要点，用英语写一篇短文：

       1．分析不读名著的原因；

       2．阐明阅读名著的重要性；

       3．呼吁同学们阅读名著。

       注意：1．词数120—150；

       2．可适当增加细节；

       3．参考词汇：名著masterpiece

第二节：书面表达 （满分35分）

假设你是李华，你的美国朋友Chris给你发来e-mail，询问你校正在开展的“低碳生活” （low-carbon lifestyle）活动情况。请就以下几个方面的活动用英语写一封回信作一介绍。

上学（步行或骑自行车）

校内（节电节水，双面书写）

购物（使用环保购物袋）

你对活动的看法。

注意：

         1．词数120左右；      

2．可适当增加细节，使行文连贯； 

3．开头语已为你写好。

Dear Chris,

         I’m happy to receive your e-mail asking about what we are doing to promote a low-carbon lifestyle.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                             

Yours,

Li Hua