摘要:,所以().
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(Ⅰ)a≠0时,若a*b=ab,则(-1)*[(-1)2009]=________.
(Ⅱ)按照下面所示的操作步骤,若输入x的值为-2,则输出的值为________.
输入x→平方→乘以3→减去5→输出.
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21、(1)如图①,△ABC是等边三角形,D是AB上一点,以CD为一边向上作等边△ECD,连接AE,求证:∠CAE=∠CBA.
(2)在上题(1)中,当D点在AB的延长线上时,其他条件不变,如图②所示,请你补画出题意的图形,(1)的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请简要说明理由.
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(2)在上题(1)中,当D点在AB的延长线上时,其他条件不变,如图②所示,请你补画出题意的图形,(1)的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请简要说明理由.
8、以下说法中,①如果一组数据的标准差等于零,则这组中的每个数据都相等;②分别用一组数据中的每一个数减去平均数,再将所得的差相加.若和为零,则标准差为零;③在一组数据中去掉一个等于平均数的数,这组数据的平均数不变;④在一组数据中去掉一个等于平均数的数,这组数据的标准差不变,其中正确的有( )
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以下二题任选一题作答:(只列式不计算)
①如图1,已知AB=BC=CD,O为DE的中点,且CO=6cm,AE=14cm,求AB的长.
②如图2所示,已知AC为一条直线,O为直线AC上一点,且∠DOB=
∠AOB,∠BOE=
∠BOC,∠DOB与∠BOE互余,求∠AOB和∠BOC.
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①如图1,已知AB=BC=CD,O为DE的中点,且CO=6cm,AE=14cm,求AB的长.
②如图2所示,已知AC为一条直线,O为直线AC上一点,且∠DOB=
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(1)请你任意写出五个正的真分数: 、 、 、 、 .请给每个分数的分子和分母同加上一个正数得到五个新分数: 、 、 、 、 .
(2)比较原来每个分数与对应新分数的大小,可以得出下面的结论:一个真分数是
(a、b均为正数,a<b)给其分子、分母同加上一个正数m,得
,则两个分数的大小关系是:
.
(3)请你用文字叙述(2)中结论的含义: .
(4)你能用图形的面积说明这个结论吗?
(5)解决问题:如图所示,有一个长宽不等的长方形绿地,现给绿地四周铺一条宽相等的小路,原来的绿地与现在铺过小路后的绿地的长与宽的比值是否相等?为什么?
(6)这个结论可以解释生活中的许多现象,解决许多生活与数学中的问题.请你再提出一个类似的数学问题,或举出一个生活中与此结论相关的例子. 查看习题详情和答案>>
(2)比较原来每个分数与对应新分数的大小,可以得出下面的结论:一个真分数是
a |
b |
a+m |
b+m |
a+m |
b+m |
a |
b |
(3)请你用文字叙述(2)中结论的含义:
(4)你能用图形的面积说明这个结论吗?
(5)解决问题:如图所示,有一个长宽不等的长方形绿地,现给绿地四周铺一条宽相等的小路,原来的绿地与现在铺过小路后的绿地的长与宽的比值是否相等?为什么?
(6)这个结论可以解释生活中的许多现象,解决许多生活与数学中的问题.请你再提出一个类似的数学问题,或举出一个生活中与此结论相关的例子. 查看习题详情和答案>>