摘要： 本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点.[课型]讲读课.[课时安排]一课时.[教学步骤]导入新课:朦胧诗的定义:所谓朦胧诗.实际上是指成长于“文革 时期.备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌.他们多强调主体的真实.追求象征和意象化.蕴含着伤感情调和反叛精神.代表人物:北岛.舒婷.顾城.朦胧诗的特点:㈠.构思上.强调内在思维.㈡.表现手法上.追求意象化.往往象征.暗示.通感等并用.将生活扭曲变形.借以表现诗人“心滤 的现实.一. 简介作者.写作背景舒婷:我国当代著名的女诗人.初中毕业以后曾去福建插队.后回城当工人.这首诗发表于1979年7月.据说成诗却早于1976年4月24日.写于“四五运动 发生后不久.㈠自读第一小节.体会本节诗出现的事物所表达的感情..㈡挑选学生朗读诗歌.㈢引导学生理解.体会并把握作品第一小节的感情及朗读方法.

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