摘要:抓两“本 .第一“本 是以课本为本.即回归教材.回归基础.注重教材内容的开发.迁移.如:课本中的演示实验和学生实验以及每章节的讨论等.多思考“是什么?为什么?怎么样?有更好的办法么? .达到“一个理解五个会 .即理解实验目的与实验步骤间的联系.会使用仪器.会控制条件.会观察分析.会解释结果.会简单设计.从而有意识地进行装置的拆分与重组.第二“本 是以培养解题思维能力为本.复习过程中做题的量要适度.但选题要注意针对性.代表性.典型性和思考性.弄清各种题型的命题特点.要善于总结解题的方法和规律.

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