2．指出下列多义词的意义或用法。
⑴从游说之士……吴庄忌夫子之徒( )均之二策，宁许以负秦曲( )
⑵相如乃与驰归成都( ) 陋者乃以斧斤考击而求之( )
⑶为杜门不出( )若属皆且为所虏( )
⑷卓王孙闻而耻之( )蟹六跪而二螯( )
1．⑴赀：通“资”，钱财。⑵具：馔也，指饭菜。⑶缪：通“谬”，佯装。⑷奏：进献
1．解释下列句中加点的词语。
⑴以赀为郎( ) ⑵卓王孙为具召之( )
⑶相如缪与令相重( ) ⑷赋奏，天子以为郎( )
6．韦睿深受梁武帝的敬重的主要原因是什么？
5．翻译下列句子。
⑴汝文章或小减，学识当过之
⑵向本轻来，未有战备，徐还授甲，乃可进耳。
⑶居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。
⑷睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日。
4．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是( )
A．韦睿与王橙、杜恽在乡里都享有盛名，伯父祖征认为韦睿的文章虽比不上他们，但学问见识以及为国建功立业的才能却超过他们。
B．韦睿在攻城作战中表现了出色的军事才能，他断定走出魏城门外的数百人必是骁勇之兵，于是力排众议，果断抓紧战机击败他们。
C．韦睿尊老爱幼。他孝顺继母，尊重年老的士大夫；抚养侄儿胜过亲儿子，虽年迈，仍督促孩子们读书，因而深受梁武帝的敬重。
D．韦睿为官廉正，把所得的俸禄赏物都分给亲朋戚友，家中无多余财物；敢于质疑经典的要义；时世崇尚佛教，他却不从俗随风。
3．说明下列句子分别表现了韦睿哪些方面的性格特征。
⑴事继母以孝闻
⑵睿于故旧，无所遗惜
⑶睿抚孤兄子过于己子
⑷其所发植，棱犹弗之逮也
⑸时虽老，暇日犹课诸儿以学
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A．
B．
C．
D．
⑴向本轻来，未有战备( ) ⑵朝廷授此，非以为饰( )
⑶拜表致仕，优诏不许( ) ⑷暇日犹课诸儿以学( )
9. 用析句法推词义。
在文言文翻译和理解中，可以利用对句法的分析来确定词类，再据词类去推求词义。这种方法，对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大。例如：“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。
上面谈的几种释义方法，在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种，也可以综合运用，从不同的几个侧面加以反复推断，以提高解题的准确率。
