10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)山河破碎风飘絮，　　　　 ▲　　　　 。(文天祥《过零丁洋》)

(2)苍颜白发，　　　　 ▲　　　　 ，太守醉也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)彼童子之师，授之书而习其句读者，　　　　　 ▲　　　　　 。(韩愈《师说》)

(4)人间如梦，　　　　　 ▲　　　　　 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(5)　　　 ▲　　　 ，檐牙高啄；各抱地势，　　　 ▲　　 。(杜牧《阿房宫赋》)

(6)　　　　 ▲　　　　 ，　　　 ▲　　 　　。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(贺知章《咏柳》)

4．仿照下边的句式再写两个句子，构成相互照应的一组排比句，最后作出结论。(5分)

未来的春，可以有鲜花飘香，也可能有荆棘丛生；

________________　　 ①____________________；

　 未来的秋，可以有金色的收获，也可能有荒芜的土地；

　　 ____________________②________________________。

　　　　　　　　 因此我说，_________　 ③______________________ 。

2．下列各句中，加点的高*考#资^源*网成语使用不恰当的高*考#资^源*网一项是(3分)

A．“两会”前后，一些地方政府官员总在表态一定要稳定房价，但地方的多元与特殊情况决定了靠地方政府稳定房价，无异于缘木求鱼。

B．我们期盼社会能够提供一种更加宽松公正的环境，让年轻人各得其所，无论是走向小城镇还是坚守大城市，都能找到施展才华的舞台。

C．中原人的方位感特别强，又有一种指挥若定、胸有成竹的意气。我从中得到的暗示是，当年中原逐鹿的后代，血液中还涌动着祖辈在沙场上纵横捭阖的气概。

D．在海外，总以为自己的中国情结很深重；回国后，却发现自己身上的西化因子如此活跃，以至于与中国情境格格不入：这是很多“海归”的尴尬。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)

A．戏谑／酷虐狠毒　　 佳肴／混淆是非　　 薄命／日薄西山

B．骨殖／生育繁殖　 　悭吝／铿锵有力　　 溃脓／精神崩溃

C．海蜇／蛰伏洞穴　　 坍圮／杞人忧天　　 慰藉／声名狼藉

D．呼吁／气喘吁吁　　 瘦削／悬崖削壁　　 数落／数见不鲜

17、根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。(6分)

　 海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰，　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 忠告，放远了品味才觉得亲切，　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。