4.文章在写作方面有哪些值得借鉴的东西?

提示:(1)衬托、对比手法的运用。本文多处用了衬托、对比手法。用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵,生命固然重要,但没有鲜花存在的生命会失去多大的光彩啊。用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔,前四样东西固然宝贵,可它们和写作的笔一比下来,都不是最宝贵的。用同学们写的父母、孩子、爱人与自己写的笔作对比,在诸多的忍痛割舍后,还是强调了自己对笔钟爱的理由。

(2)比喻手法的运用。本文的一些地方比喻运用得十分妥帖。比如:“万物好似压缩成超市货架上的物品,摆在那里等待你的挑选。货筐是那样小,世上的林林总总,只有五样可以塞入。”

(3)逐层推进的写法。本文交代“生命中最宝贵的五样东西”,先说空气、水、阳光,因为这是构成生命的三个基本要素,在一般人看来,如果生命都不存在了,其他一切就没有存在的必要了。接着作者写鲜花,因为鲜花代表着爱,生命中如果没有了爱,那生命还有什么值得珍惜的东西呢?最后作者引出了一般人不会选择的笔。就是这最不被人们所看重的笔,在毕淑敏的笔下变得至关重要。在这五样中,她首先排除了鲜花,因为没了鲜花不要紧,只要有生命和笔,“我”仍能写作;接着她又排除了水,因为没了水,但仍然有空气和阳光,只要有阳光和供“我”呼吸的空气和写作用的笔,“我”的生命就存在意义;接着她又必须放弃了空气,“我”不能呼吸,但只要给“我”阳光的温暖和写作的笔,“我”仍能延续存在的意义;当阳光和笔也必须放弃一个时,作家保留了笔,“我”情愿放弃一切,但唯独不能放下创作的笔,没有了笔,也就真正没有了“我”的灵魂,也就真正没有了“我”生命的存在。这种层层推进的写法,很值得我们揣摩。

3.分辨词义

   甄别·鉴别

   都是动词。甄别:审查辨别,考核鉴别。鉴别:通过仔细观察加以辨别。

   充斥·充满

   都是形容词。“充斥”指到处都塞满,带厌恶色彩,贬义词。“充满”泛指填满或充分具有,可指具体事物。

   简洁·简截

   都是形容词。简洁:说话作文简单明白,侧重于没有废话。简截:说话作文直截了当,不拐弯抹角。

   雷同·类同

   都是形容词。“雷同”指随声附和,也指不该相同而相同,含贬义。“类同”指大致相同。

   不以为然·不以为意

   不以为然:不赞同。不以为意:不放在心上。

   商谈·商讨·商榷·磋商

   都是动词。商谈:口头商量。商讨:为了解决较大的、较复杂的问题而交换意见,商量讨论。商榷:商讨(一般不带宾语)。磋商:反复商量,仔细讨论。

   林林总总:形容众多。

   忐忑不安:心神极为不安。忐忑,心神不定。

   瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。

   不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。

   苟延残喘:苟:暂且,勉强;延:延续;残喘:临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。

   冥思苦想:绞尽脑汁,苦思苦想。

   举棋不定:拿着棋子,不知下哪一着才好。比喻犹豫不决,拿不定主意。

   愁肠百结:忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结,难于排遣。愁肠:忧愁的心肠;百结:极多的结头。

   肝肠寸断:比喻伤心到极点。

   誓不两立:发誓不与敌人并存。指双方仇恨极深,不能同时存在。誓,发誓。

   一夫当关,万夫莫开:山势又高又险,一个人把着关口,一万个人也打不进来。形容地势十分险要。

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