(一)伏尔泰，　国启蒙　　 家、　　 家、　　 家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有　　　　　　 、　　　　　　　　　　 等。

(二)重点词语掌握

陨落：　　　　　 曙光：　　　　　　　　　　

灵柩：　　　　　　　 　　盲目：　　　　　　　　　　

媚上欺下：　　　　　　　　 睿智：　　　　　　　　　　

恪尽职守：　　　　　　　　 肃然起敬：　　　　　　　　　　

猖狂：　　　　　　　　

(一)重点字识记

冥诞　　　 陨　落　　 曙　光　　 灵柩　　　 诉讼　　　 深邃　

蕴　涵　　 睿　智　　 恪　尽职守

1．作者雨果认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么？(不超过55个字) ___________________________________________________________ 2．下面一句话中的“过去”和“未来”分别象征什么？“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒、受到未来的祝福。”“过去”象征________，“未来”象征________。 3．选文的语言富有激情，请你选择一处加以分析。 _______________________________________________________________________________ 4．请联系自己的实际谈谈对“做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。”的理解。 _______________________________________________________________________________ 1．因为伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，他是各派思想的元首，开辟了一个新世纪 2．黑暗与邪恶　正义与光明 3．示例：“让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。”作者运用排比的修辞方法，增强语势。强烈地表达了作者对专制统治的批判，对自由与文明的向往，以及对伏尔泰的热烈歌颂和深沉的悼念之情。4．做一个人要有人的尊严，像伏尔泰一样敢于向一切丑恶力量开战，创造文明与自由的生活。做一个公民，要尽职尽责，脚踏实地地为他人负责、为社会负责，同时也为自己负责。我们作为一名中学生，应该刻苦学习，顽强拼搏，不断提高自身素质，不断完善自我，这就是在尽职尽责 8伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?　 对权贵与压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。 9雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？ 伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目的臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。　 10伏尔泰是一个不屈　　　　战斗　　　的伏尔泰， 也是个永远保持　　　微笑　　　　的伏尔泰， 伏尔泰更是个　　　　永恒　　　的伏尔泰。 11为什么要选择这个特点进行描写？ 对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。 12伏尔泰形象有什么时代意义？ 　他不代表行政权力，他代表进步的文明思想，在他生活的时代，君主的权 力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔泰的目的就是推翻权威，建立自由。 13、伏尔泰为人类文明作了怎样的贡献？　 学生找相关语句后明确：他用著作同封建专制制度斗争，教导、安抚、教化人，用行动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊严伏赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，推翻君主统治，开创一个民主文明的法兰西。　 14、作者认为伏尔泰“不仅是一个人，他是一个世纪”原因是？　 指名读课文后讨论明确：因为伏尔泰生活的年代反映了法国十八世纪的特点。他启迪人们思想培育良知教化人类。　

7．课文中说：“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。”如果把这作为一个论点，请你举出例子来论述这一点。(10分)

综合题

学习这篇课文后，联系自己谈谈，如何使自己成为一个有创造能力的人。

6．读以下的文字，说说创造性思维有哪些必需的要素。(10分)

富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。

5．根据上下文解释下列加线的词语。(20分)

(1)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

模式：

根深蒂固：

(2)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

渊博：

(3)从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。

一事无成：

创意：

(4)这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

推敲：

(5)事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。

那样：

4．解释下列加粗的字。(4分)

(1)持之以恒 恒：　 (2)不言而喻 喻：

(3)锲而不舍 锲：　 (4)孜孜不倦 孜孜：

3．你认为下列字容易同别的什么字搞错，设计辨字组词题，并写出答案。(6分)

(1)惟：

(2)版：

(3)汲：

(4)榨：

(5)毫：

(6)尝：

2．你认为下列字中哪个部分容易写错，要特别引起注意的。(6分)

(1)恭：

(2)赖：

(3)翰：