一个深圳中学生代表团访问日本,在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象,每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由,果园的主人回答说:"那是留下来给鸟儿们吃的。"大家一时无语,陷入了沉思。

造物主的赠予,我们不能尽数带走,还得留下什么,人类为自然留下什么,历史为今天留下什么,岁月为人生留下什么……常言道,"前人栽树,后人乘凉","送人玫瑰,手有余香",其实,无论自然、社会,还是家庭、个人,每天都在为自己、为他人留下什么。

请以"留下"为话题,写篇文章,不少于600字。题目自拟,文体不限。如写诗歌,不少于20行。书写端正清楚。①紧扣话题,可以记叙经历,叙说故事,也可以发表议论,抒发议论,抒发情感,文体不限,题目自拟;

②文中不得出现真实的校名、地名和人名;

③不得抄袭;

期末综合素质测评试题

1、C 2、C 3、  6、B7、A  8D   9、(1)了却君王天下事,赢得生前身后名(2)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼(3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(4)如杜甫《江南逢李龟年》:正是江南好风景,落花时节又逢君。(5)如苏轼《水调歌头·明月几时有》:但愿人长久,千里共婵娟。10、D

12、顽强的生命力。 13、何首乌(家族)。14、答案要点:①不管受到什么摧残(挫折),都不屈服;②顽强地生活下去,展现自身的美丽(或为社会增添美丽,或实现自身价值等)15、你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?16、答案要点:①不怕被遗忘,冷落;②我的价值在我自身,是金子总会发光的。(或只要我有自己的价值,何必在乎世俗的评判?或宁愿在孤独中坚守自己的价值,也不愿迎合世俗等。)17、读而不懂  既读也懂18、总结上文,统领下文19、在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果)的基础上。(或:借鉴前人的知识)20、敢于创新  只是模仿  写作时不拘泥于古人(或写作时不受古人的限制)21、C  22、A   23、注意他们的读书特点即可。

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