27、列句子中加点字注音正确的一项是( ) A．人与人之间应相互理解，和睦相处；不应挑拨离间(jiàn)，搬弄是非。 B．一座座雄伟而风格迥(jǒng)异的高楼如雨后春笋般在巴渝大地上拔地而起。 C．别看他笨手笨脚、大腹便便(biàn)的样子，跑起来可没几个人追得上。 D．如果你能成为今晚的幸运观众，将会获得一张齐秦演唱会的入场券(juàn)。

26．根据上下文或特定要求填写古诗文句。

(1)______________________________,________________________此事古难全。

(2)《{孟子}二章》中，揭示忧乐与国家兴亡关系的句子是：

_________________________________,__________________________________。

(3)王昌龄《出塞》诗中，表达对千百年来出征将士不幸遭遇的同情的诗句是： _________________________________,__________________________________。

25．自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字)

吴明说：

24．仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。

例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23．下列句子中，没有语病的一项是( )

A. 在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B．电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D. 学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

22．下列词语中，没有错别字的一项是( )

A．辨别 巧妙绝伦 别出心裁 B．隔漠 心旷神怡 千锤百练

C. 威胁 出奇致胜 相题并论 D．造诣 殉私舞弊 记忆尤新

21．下面是噪声与人体健康关系的统计说明，新闻记者表格，回答问题。

(1)　　　 根据表格内容，用一句话概括概噪声与人体健康的关系。　　　　　　　　　 　

(2)　　　 降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。　　　　　　　　　

20．下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是　　　　 (　　 )

　 A．鲁智深 -------------------- 倒拔垂杨柳

　 B．孙悟空 -------------------- 大闹天宫

　 C．诸葛亮 -------------------- 三顾茅庐

　 D．刘姥姥 -------------------- 进大观园

19．下面句子良读错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A． 稻花香里说丰年，听限蛙声一片。

(这两句应当用轻快的语气读，表现诗人陶醉于丰收在望的欢乐之中)

B． 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

(朗读时，应该在“四”与“时“之间有短暂停顿，以体现六月西湖的特有美景)

C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

　(“母亲的手”和“抚摸”要重读，以突出春风温暖、柔和的特点)

D．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

17．下面语段空白处应填入的恰当句子是　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

　　　 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？　　　　　　　　　　 想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音撩绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

A． 诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B． 唐诗中使人向往的猿啼之声。

C． 我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

18对下面这首诗分析理解不当的一项是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　　　　　　　 敕勒歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

　　　　　　　　　　 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

A． 这是一首北朝民歌。它歌唱大自然的辽阔壮丽，大草原的肥活昌盛，反映了牧民们以天地为家的豪迈气概和对草原生活的亲切感情。

B． “天似穹庐，笼疬四野。”写天空像巨大比的贺顶毡帐，将整个大草原笼罩起来。比喻十分生动形象，充分显示出游牧民族的生活特色。

C． 诗中前几句写平川、大山、天空、四野，意境阔大恢宏，采用了静态勾画，形象逼真；最后一句转入动态描绘，使全诗动静结合，充满了勃勃生机。

D．诗的最后一句堪称点晴之笔，其中的“风”字有极强的表现力。由于风气吹动使牧草低伏，人们才看见了草中洁白的羊群。