1．(1)当时建造这个亭子的人难道是神仙吗？(2)没想到观赏瀑布的乐趣竟到了这种境界。2．突出峡江寺瀑布的不同凡响，这也是宕开一笔的写法，扩大了文章的意境，丰富了文章的内涵，从而含蓄地从侧面引出飞泉亭，有“千呼万唤始出来”的意味。从大处落笔，大处落墨，勾勒了一个底色，使得飞泉亭别具一格，更富有特色。

、3．(1)如倾盖交，虽欢易别。 (2)取九天银河置几席间作玩。 (3)当时建此亭者其仙乎!例(1)将“不得从容以观”的天台瀑等，比作“倾盖交”(路上认识的朋友)生动传神，妙趣横生。例(2)将在飞泉亭观赏瀑布比作“取九天银河置几席间作玩”。大胆、率真，充满了瑰丽的想像和夸张，令人拍案叫绝。例(3)将飞泉亭的建造者比作“仙”更是奇思妙想，真是“瀑不在大，有亭乃仙啊”，这一“仙”字，使全文灵动、鲜活起来，充满了张力、活力、魅力。

7．这才知道郊野之外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道啊。8．用泉水煮茶喝的人，端着酒杯唱歌的人，喘着艳装骑驴的人。　 9．(1)“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”(2)“若脱笼之鹄”(3)“麦田浅鬣寸许”10．第一句，作者抓住了初春天气乍暖，冬雪初融，经过雪水洗净的山峦明净清新的特点。第二局，作者捕捉到了经过严冬酷寒之后，鸟兽们动作神态的特写镜头：林中之鸟、水中之鱼，都到浅滩或水面享受春天温暖的阳光。11．表达主旨的句子是“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”这句话既高度概括了上述对比鲜明的图景的内容，又表现了作者的欢快心情。

美文共享：

3．找出本文的比喻句，试说明这些句子的好处.

★答案及点拨

基础巩固：1．(1)zhāo (2)zhé (3)qiàn (4)jiǎn(5)liè(6)huán(7)pù(8)xiā 2．B 。3．早春风光图，郊野春游土，早春动物图。4．(1)晶晶然\如\镜之新开\而冷光之乍出于匣也。(2)如\倩女之靧面\而髻鬟之始掠也。

2．文章的第2段运用对比的手法，将峡江寺瀑与庐山等著名瀑布进行比较，用意是什么，这样写好在哪里?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1．用现代汉语说说下列句子的意思

(1)当时建此亭者其仙乎！

________________________　　　　　　　　　　　　　

(2)不图观瀑之娱，一至于斯！

________________________　　　　　　　　　　　　　

11．找出表达全文主旨的句子。并加以分析。

[美文共享]

峡江寺飞泉亭记

作者：袁枚

余年来观瀑屡矣，至峡江寺二意难决舍，则飞泉一亭为之也。

凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。

　　 惟粤东峡山，高不过里许，而蹬级纡曲，古松张覆。骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合二枝分，此独根分而枝合，奇已！

　　 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎！

　　 僧澄波善弈，余命霞裳与其对枰，于是水声，棋声，松声，鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老曾怀远，抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑只娱，一至于斯！亭之功大矣。

　　 坐久日落，不得已下山。宿带玉堂，正对南山。云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞！惟他日余之魂梦，或飞来耳。”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之？”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。

　思考：

10．“山峦为晴雪所洗……”和“凡曝沙之鸟……”是怎样抓住初春的景物的特点来写的？

9．文中用了许多贴切新鲜的比喻句，拭各举一例。

(1)以人比物：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)以物比人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)以物比物：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8．作者列举了几种游人？用现代汉语回答。