9．“何物媚人，二月杏花八月桂／是谁催我，三更灯火五更鸡”。这幅对联的下联是说要珍惜时间,及时奋发。那上一联是什么意思，与下一联有何联系?

8．“读书，要善于提出问题，形成自己的见解，不可让思想被拴进别人的马厩里去。”怎样理解这句话的含义？

7．如何理解“诗文的妙处，是不易获得的，只有不遗余力的追捕，才能获取豁然贯通的乐趣；半途而返者，无法享受其乐。”的含义？

“纸上读来终觉浅／心中悟出始知深”。此联是关于读书的。意在：读，是重要的；悟，是更重要的。读而不悟，只能认识表层；深层的底蕴，只有悟，才能获得。这是对“读死书，死读书”和“学而不思”最好的批评。

读书联，还有“书从疑处翻成悟／文到穷时自有神”。上联指明：读书，要善于提出问题，形成自已的见解，不可让思想被拴进别人的马厩里去。而问题正出在“疑处”。疑解开了，也就是有所悟了。下联指明：诗文的妙处，是不易获得的，只有不遗余力地追捕，才能猎取豁然贯通的乐趣；半途而返者，无法享受其乐。

6．看到“纸上读来终觉浅／心中悟出始知深”我们就会联想到《论语》中的句子 。

4．揣摩语言：谈谈你的理解。

⑴“笔墨漫教忙里错，声名只怕老来低。”

⑵“何物媚人，二月杏花八月桂；是谁催我，三更灯火五更鸡。”

⑶这窄窄的田垄上，却长出十粒五双的金穗来。

3．先补充完整词语，再解释词语。

⑴言(　)意(　)：

⑵不(　)余力：

⑶闻鸡起(　)：

2．给加点的字注音。

⑴深层的底蕴(　)，只有悟，才能获得。

⑵联意明白，不须诠(　)释。

⑶下联赫(　)然宣告：虽只“一字空”，也不可有！

1．将下面的句子抄写下来，要做到准确、规范、端正、整洁。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行