2、雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们　　　　　　　　 ，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。(A．欣赏　 B．鉴别　 C．鉴赏)

1、他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了　　　　　　　　 。(A．机密　 B．机谋　 C．机关)

　　　 A．轻捷　　　　 班蝥　　　　　　　 无妨　　　 机关

　　　 B．鉴赏　　　　 人迹罕至　　　　　　　 消释　　　 人声鼎沸

　　　 C．绣象　　　　 绅士　　　　　　　 盔甲　　　 戒尺

　　　 D．质扑　　　　 博学　　　　　　　 书塾　　　 陌生

　　　 宿儒　　　 1、sù　 2、xiǔ　 3、xiù

　　　　　　　　　　 a．住，过夜　　　　 b．平素　　　　 c．年老的，长久从事某种工作的。

　　　 拗过去　　 1、ǎo　　 　 2、ào

　　　　　　　　　　 a．用力弯曲　　　　 b．不顺

　　　 薄薄的雪1、bó　 2、bò　 3、báo

　　　　　　　　　　 a．迫近　　　　　　　　 b．厚薄　　　　 c．轻视

　　　 攒成小球1、zǎn　 2、cuán

　　　　　　　　　　 a．聚集　　　　　　　　 b．积蓄

　　　 A．1、c；1、a；3、b；2、a

　　　 B．2、c；1、 b；3、b；2、a

　　　 C．1、c；2、a；3、 c；2、a

　　　 D．2、c；2、a；1、a；1、b

2．“我”不知道被送到私塾的原因，因为说到原因时是用表示猜测语气的也许”

3．这三种说法都有一定道理，无论赞成哪种说法，都可以适当肯定。第一种说法，根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性。即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥。第二种说法，是对第一种说法的修正，比第-种说法合理些。第三种说法，最易为现在的人们接受，似乎最为合理。应该说，贯穿全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。

2．从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。

3．语言的幽默和童趣。

[课本习题提示]