12．(江苏省赣榆一中2010届高三12月阶段考试化学)下列化学实验或操作能够达到目的的是

A 不加热的情况下，可以用铜片鉴别稀硝酸、稀硫酸和稀盐酸

B 乙酸乙酯中混有乙酸，可选用稀的 NaOH 溶液洗涤，然后将两层液体分开

C 将 10 gCuSO₄·5H₂O 溶解在 90g水中可以配制成质量分数为 10 %的 CuSO₄溶液

D 淀粉在酸性条件下水解后，加入过量氢氧化钠溶液，再滴加几滴硫酸铜溶液，加热可以检验生成的葡萄糖

11．(江苏省赣榆一中2010届高三12月阶段考试化学)具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关实验操作正确的是　　C

A　　　　　　　　　 B　　　　　　　　 C　　　　　　　 D

10．(江苏省赣榆一中2010届高三12月阶段考试化学)化合物 K_xFe(C₂O₄)_y· 3H₂O ( Fe 为 +3 价)是一种光敏材料，实验室可以用如下的方法来制备这种材料并测定这种材料的组成。

Ⅰ．制备

( 1 )结晶时应将溶液用冰水冷却，这样操作的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

( 2 )操作 a 的名称是　　　　 ．

Ⅱ.组成测定

称取一定质量的晶体置于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水和稀 H_ZSO ₄ ，将 C₂O₄^2-转化为 H₂C₂O₄后用 0 .1000 mol/LKMnO₄溶液滴定，当消耗 KMnO₄溶液 24.00mL 时恰好完全反应；再向溶液中加入适量的还原剂，恰好将 Fe³⁺完全转化为 Fe²⁺，用相同浓度的 KMnO₄溶液继续滴定，当 Fe²⁺完全氧化时，用去 KMnO₄溶液 4.00mL 。第二次滴定的离子方程式为 　　　　　　　　　　　　

(3)配制 100mL0.1000 mol/LKMnO₄溶液及滴定实验中所需的玻璃仪器除烧杯，玻璃棒、胶头滴管、量筒、锥形瓶外还有　　　　　　　　　 (填仪器名称)。

( 4)该化合物 K_xFe(C₂O₄)_y· 3H₂O中x=　　　

　( 1 )用冰水冷却可降低K_xFe(C₂O₄)_y· 3H₂O的溶解度，析出更多的晶体( 2 分)

( 2 )过滤、洗涤( 2 分) MnO₄^-十 5Fe²⁺ + 8H⁺ ==Mn²⁺+ 5Fe³⁺ + 4H₂O ( 2 分)

( 3 ) 100 mL 容量瓶( 1 分)、酸式滴定管( l 分)

( 4 ) 3 　( 2 分)

9．(江苏省丹阳高级中学2010届高三上学期期中考试(化学))除去下列物质中少量杂质的方法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．除去溴乙烷中中混有的溴杂质，加入适量NaOH溶液，振荡分液

B．除去KNO₃晶体中混有的KCl杂质，加水溶解、蒸发结晶、过滤

C．除去Na₂CO₃晶体中混有的NaHCO₃杂质，置于坩埚中充分加热

D．除去苯中溶有的少量苯酚：加入稍过量浓溴水反应过滤

8．(江苏省丹阳高级中学2010届高三上学期期中考试(化学))进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．在某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，说明溶液中含有SO₄^2-

B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口，说明此位置指示的是被蒸馏出物质的沸点。

C．.溴水中通入SO₂后，颜色褪去，说明SO₂表现了漂白性　　　　　　

D．浓硝酸在光照条件下变黄，说明浓硝酸不稳定生成有色产物能溶于浓硝酸

7．(江苏省丹阳高级中学2010届高三上学期期中考试(化学))中学化学教材中，常借助于图像的这一表现手段清晰地突出实验装置的要点、形象地阐述化学过程的原理。下列有关化学图像表现的内容正确的是 　　　　　　　　　　(　 C　 )

6．(江苏省丹阳高级中学2010届高三上学期期中考试(化学))下列是与硫元素相关的一系列实验：根据下图所示实验回答下列问题：

(1)试管C口部的棉团上发生反应的离子方程式是　　　　　　　　　　　　　　 。

(2反应一段时间后，将B试管中的溶液加热，可以观察到　　　　　　　　　　 　　。试管C中溶液变浑浊，则证明SO₂具有　　　　　　　 性。

(3)试管C口部的棉团既可浸碱溶液，又可浸NaHCO₃溶液，其作用是　　　　　　　 ，如果浸NaHCO₃溶液，则发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　 。

(4)如将B试管换成D试管，并从直立导管中向BaCl₂溶液中通入另一种气体，产生白色沉淀，则气体可以是　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 (要求填二种化合物和二种单质的化学式)。

(5)取下C试管,试管中溶液浑浊,煮沸后,再加入Na₂S溶液并加热，溶液变澄清，经测定溶液中主要存在一种摩尔质量为128g/mol的阴离子(反应①)。向该澄清液中加入氯水，溶液仍然澄清(反应②)，加入氯化钡可得一种不溶于稀盐酸的白色沉淀，写出反应①和反应②的离子方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)SO₂ +2OH^－＝SO₃^2－+H₂O (1分)

(2) 溶液由无色变成红色 (1分)　 　氧化 (1分)

(3)吸收有害气体，防止污染空气 (1分)

NaHCO₃+SO₂＝NaHSO₃+CO₂ (或2NaHCO₃+SO₂＝Na₂SO₃+2CO₂↑+H₂O) (1分)

(4)NH₃　 NO₂　 ClO₂　 Cl_{2　 、}O₃　 O₂(3分)

(5)　　 3S+S^2－ = S₄^2－　 S₄^2－+13Cl₂+12H₂O = 26Cl^－+4SO₄^2－+24H⁺(3分)

5．(江苏金陵中学高三年级期中考试题--化学)某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属的知识后，为了解Cu的常见化合物性质，运用类比学习的思想提出如下的问题，进行探究。请你协助该小组的同学完成下列研究。

用类比学习的思想提出如下的问题，进行探究。请你协助该小组的同学完成下列研究。

[提出问题]

①Cu金属活泼性小于Al，Al(OH)₃具有两性，Cu(OH)₂也具有两性吗？

②通常情况下，+2价Fe稳定性小于+3价Fe，+1价Cu的稳定性也小于+2价Cu吗？

③CuO能被H₂、CO等还原，也能被NH₃还原吗？

[实验方案]

　 (1)为解决问题①，需用到的药品有CuSO₄溶液、　　　 (填试剂)，同时进行相关实验。

　 (2)解决问题②的实验步骤和现象如下：取98gCu(OH)₂固体，加热至80°C~100°C时，得到黑色固体粉末，继续加热到1000°以上，黑色粉末全部变成红色粉末A。冷却后称量，A的质量为72g。向A中加入适量的稀硫酸，得到蓝色溶液，同时观察到容器中还有红色固体存在。据此可推得，A的化学式为　　　　　 。

　 (3)为解决问题③，设计的实验装置为(夹持及尾气处理装置未画出)：

　　　　 实验中观察到CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝色。同时生成一种无污染的气体。

[实验结论]

　 (1)Cu(OH)₂具有两性。证明Cu(OH)₂具有两性的实验现象是　　　　 。

　 (2)根据“实验方案(2)”，得出的+1介Cu和+2价Cu稳定性大小的结论是：

　　　　 在高于1000°C时，　　　 价Cu稳定；在溶液中　　 价Cu稳定。

　 (3)CuO能被NH₃还原。该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　 。

(1)NaOH溶液　 HCl溶液

　 (2)Cu₂O

[实验结论]

　 (1)Cu(OH)₂既溶于酸又溶于碱

　 (2)+1　 +2

　 (3)2Mg+3CuO　　　 3Cu+3H₂O+N₂

4．(如皋市2010届高三综合测试)关于下列各装置图的叙述中，不正确的是(　　 )

A．装置①中，d为阳极、c为阴极

B．装置②可用于收集H₂、NH₃、CO₂、Cl₂、HCl、NO₂等气体

C．装置③中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢，并防止倒吸

D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气

24．(10分)通常情况下空气中CO₂的体积分数为0.030%，当空气中CO₂的体积分数超过0.050%时，会引起明显的温室效应。为减小和消除CO₂对环境的影响，一方面世界各国都在限制其排放量，另一方面科学家加强了对CO₂创新利用的研究。

　　　 (1)目前，用超临界CO₂(其状态介于气态和液态之间)代替氟利昂作致冷剂已成为一种趋势，这一做法对环境的积极意义在于_______________________________。

　　　 (2)最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO₂从溶液中提取出来，经化学反应后使之变为可再生燃料甲醇。“绿色自由”构想技术流程如下：

　　　 ①吸收池中反应的化学方程式为_____________________________________。

　　　 ②在合成塔中，若有4.4kg CO₂与足量H₂恰好完全反应，可放出4947

　　　 kJ的热量，试写出合成塔中发生反应的热化学方程式________________________________。

(3)小李同学拟用沉淀法测定空气中CO₂的体积分数，他查得CaCO₃、BaCO₃的溶度积(Ksp)分别为4.96×10－9、2.58×10－9。

　　　 小李应该选用的试剂是___________________，实验时测定的数据除空气的体积外，还需要测定____________________________________________________________。

福建省福州三中2010届高三上学期月考