(三)伤 仲 永(13分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传以乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复道舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

23、解释加点字的意思。(4分)

①未尝识书具(　　 　) 　　　　　　　②指物作诗立就 (　 　　　)

③不能称前时之闻(　　　 )　　　　 　 ④稍稍宾客其父 (　　　　 )

24、下列加点字用法不同的一项是(2分)　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A. 忽啼求之　　　　　　　　　　　 B.邑人奇之 　　　

C.不能称前时之闻　　　　　 　　　 D.于舅家见之

25、翻译下列句子(3分)

① 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

② 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

26、

方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？(2分)

27、假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能成才呢？谈谈你的看法。(能或不能都要说明理由)(2分)

这两位女同学的母亲都病逝了，因此，老师对她们尤其关心。

大颖性格开朗、活泼、自立，竞争意识很强，凡是有课外活动，她都积极参加。老师在家访中看到，大颖的房间不仅收拾得井井有条，而且她还会煮一手好菜，会照顾爸爸的生活。在大颖家里，除了墙上挂着一张普通的全家福，没有看到更多关于她母亲离去的痕迹，一点纪念性的气氛也没有。

而小影忧郁内向，虚荣心强，既自卑又自尊。她向来不积极参与明争，却热衷于暗斗。为了很小的事情，她就会和同学闹别扭，生闷气。老师在她家里，看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀：凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上挂满了母女合影，床头塞满了幼童时代的玩具。　　 这天，老师把收回来的语文作业看了一遍，这是主题为《我的母亲》的作文。当她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后，心里忽然明白了许多事情。

家长会上，老师朗读了两篇近期的学生作文。

老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》：

“我的母亲，是世界上最爱我的人。但是她走了，留给我的是无尽的悲伤，和无边的梦。在我的梦里，母亲总是那样慈爱，她对我的关怀无微不至。我记得很小的时候，我非常害怕老鼠。那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫叫，放轻脚步，在屋子里巡逻。‘六·一’儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公主裙，把我打扮得像洋娃娃一样。母亲患病以后，我一点也不知道，因为她怕我伤心，所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越白，对我的爱也越来越多。”

“记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步，越走越慢。秋风吹在母亲瘦削的身上，她的声音也像落叶一样无奈，母亲抚摸着我的头说：‘影影，要是妈妈不在了，你怎么办啊？’如今，我只能在梦里和妈妈说话了。每当我遇到困难，我就想起无所不能的妈妈，假如妈妈在我身边，我就不会彷徨了。我是多么不幸，我是个没有妈妈的孩子。”

家长们表情悲戚，不少家长眼睛湿润。

老师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》：

“妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容就像昨天一样，一直伴随在我身边。记得我很小的时候，妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时间，妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活知识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样对付小偷，怎样节省钱，怎样和小贩讨价。有时候，妈妈让我挑选食物和生活用品，让我去柜台付账，她则站在远处微笑地鼓励我。我觉得很有趣。妈妈病重以后，我放学回家总是沿路买好菜。回家后，睡在床上的妈妈便指导我做饭、搞卫生。我一边做家务事，妈妈一边说笑话给我听。” 　“妈妈的病越来越重，我和爸爸轮流给她喂饭，妈妈笑着说：‘以前我喂你，现在你喂我，你是我的小妈妈。’我自从做了‘小妈妈’后，觉得自己变成了大人，有主见多了。我中考试前夕，妈妈极度衰竭。爸爸去喊救护车，妈妈则指导我收拾她的衣物。我听到了救护车的声音，于是用力背起了妈妈，没想到妈妈变得那样轻。我小心地从7楼往下走，妈妈在我的背上喘息着。她的呼吸虽然困难，但还在我耳边鼓励我：‘加油！加油！’妈妈被放到救护车上，回头对我做了一个胜利的手势，脸上绽开灿烂的笑容。我考试顺利，而妈妈却再也没有回来。妈妈的微笑，妈妈的鼓励，永远伴随着我。” 　当老师抬起头，发现许多家长情绪激动，甚至流着眼泪。老师有千言万语，却不知从何说起，转身在黑板上写下5个字：真正的母爱。 (作者：何风　 　)　

18、文中两次写到家长的 “泪”，请问有什么不同？这样处理的目的是什么？(3分)

19、根据全文内容，用自己的语言简要概括什么是“真正的母爱”。(2分)

20、根据老师在“大颖”和“小影”的家庭所看到的环境情况和她们的作文，说说她们

性格差异形成的原因？(2分)

21、适当引用文章有关内容，说说文章中的老师是一个怎样的人。(2分)

22、请根据 “大颖”或“小影”所写作文的内容，对两位母亲分别作一简要评价。(2分)

(二)“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。(10分)

1、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“　　　　　　　　　 ！”

2、黄河之水天上来，　　　　　　　　　　　 　　。

3、韦应物的《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲谈之景的句子是　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。

4、赵冀反映诗歌创造贵在创新的诗句是 　　　　　　　　　　，　　　　　　　 　。　　　　

5、马上相逢无纸笔，　　　　　　　　　　 。

6、深林人不知，　　　　　　　　　　　 。

7、　　　　　　　　　　 ，思君不见下渝州。

8、此夜曲中闻折柳， 　　　　　　　　　　　。

(一)本张试卷设卷面分3分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。

24、根据自己的构思，将下面的标题补充完整，写一篇600字左右的作文。

我与　　　　 　　　交朋友