9．在《从百草园到三味书屋》中，作者描写三味书屋生活时，对学生逃读行为是赞赏的，这样的态度对吗？说说你的理解。(2分)

8．最近你看过哪本名著？其中的人物谁给你的印象最深？为什么？(3分)

7.王科长的手机收到了一条这样的短信：“李科长听说材料没上报张局长非常生气。”王科长不明白究竟谁生气了。请你根据提示给原句加上标点。(2分)

①李科长生气了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　 ②张局长生气了。　　　　　　　　　　　　　

6．下列句子被打乱了，请把正确次序的序号写在题后的方框内。(3分)

①没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

②中间挂着一块匾道：“三味书屋”；匾下面是一幅画，画着一只很大的梅花鹿伏在古树下。

③从一扇黑油的竹门进去，第三间便是书房。

④第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

⑤出门向东，不上半里，便是我的先生的家了。

正确的次序： □ □ □ □ □

5．下面句子有语病的是(　　 )(2分)

A。今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响！

B.我来来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。

C． 冬天的百草园比较的无味。

D．我不知道为什么家里的人要把我送进书塾里去了。

4．判断题。(2分)

(1)。《我的老师》(魏巍)一文的主人公是“我”，这篇文章主要表现了“我”对蔡老师真挚的感情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

(2)。《最后一课》是一篇回忆性散文，文中的不弗郎士就是音年时期的作者。　 (　　 )

3．结合上下文，解释词语。(2分)

(1)他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

机关：

(2)他是本城中极方正、质朴、博学的人。

方正：

2、　 将下列成语补充完整。(2分)

高　而卧　　 人声　　 沸　　 白　 过隙　　 通幽曲　　

1、　 根据拼音写汉字或给加点字注意音。(2分)

倜(　)傥　　焚(　　)香　ōu　　 　打　xié　　取

虽然我们还只有十三、四岁，却已经有了近十年的校园生活经历。十年里，我们由一个咿呀学语的幼童成长为一个具有较强独立能力的少年。在我们所历经的校园里，曾经撒下了多少欢歌笑语，留下了多少酸甜苦辣，还播种了无数希望的种子。昔日的校园，昔日的师友，不会随着时间的推移而褪色，他们将成为我们记忆中的珍宝。

请你从自己历经的校园生活中，选取最动情的一幅或一组画面，表达你对昔日校园和师友的怀恋。

要求：1、联系生活实际与自身感受，写一篇不少于500字的文章。

　　　 2、题目自拟，文体不限。

　　　 3、书写工整、规范，卷面整洁。