2．文章第一、二段和最后一段是怎样的关系？在文中各起什么作用？

1．本文写了一件什么事？表达了作者的什么感情？

7．读微型小说《同意》，补出小说结尾。

要求：补写一句话；含蓄、简练。

秘书送进一份文件。

王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。

第二天，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

6．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?

5．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?

4．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?

3．概括课文的主要内容？

⒈给下面加点的字注音。

憔(　　 )悴　　　 荡漾(　　 )　　　 嫌恶(　　 )　　　　 怜仃(　　 )

笑柄(　　 )　　　 瑟(　　 )缩　　　 堕(　　 )着　　　　 虐(　　 )杀

2．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？

第二十八课《女娲造人》答案

1．荒凉寂寞　神通广大　莽莽榛榛　疲倦　跳跃和欢呼　聪明美丽　非凡　疲倦不堪2．神通广大：形容本领极大。兴高采烈：形容人的兴致高，情绪饱满。3．a．心理　b．动作4．感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一些什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。5．从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃。6．能说会走。7．把枯藤伸入泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点贱落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。8．分成男人、女人，让他们自己去创造后代。9．略10．略。

第二十九课《盲孩子和他的影子》答案