5．这篇文章反映生活的主要方式是________。

4．这一部分反映的皇帝的性格是________。

3．把文章情节迅速推向高潮的话是_________________________。

2．第3段，“每人都有说不出的快乐”的原因是(　　 )

A．他们都看到别人出丑。

B．他们都看到了骗子的精彩表演。

C．他们的性格从来就是乐观。

D．他们看不到布的行为没被揭穿。

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

1．第2段，皇帝说“我十分满意”的原因是(　　 )

A．他看到两个骗子织出了华丽的布。

B．他看到大臣们抢着介绍布料，热心为他服务。

C．为了不让别人知道他什么也没看到。

D．为了让骗子更努力地织布。

4.老大臣为什么不敢承认自己看不见布料这一事实？　

3.用横线在原文中把“这一点决不能让任何人知道”一句中的“这一点”的具体内容画出来。

2.“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”一句的正确理解是(　　 )　

A.老大臣确实看见了那块布。

B.老大臣为了不让任何人知道他是愚蠢和不称职的人，假装看见了那块布。

C.老大臣在认真欣赏那块布的花纹和色彩。

D.老大臣在竭力寻找那块布。

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。

　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西。

　“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己，这一点决不能让任何人知道，难道我是不称职的吗？不成！我决不能让任何人知道我看不见布料。”

　“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

　“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

1.作者描写老大臣主要运用了(　 　)方法。

A.肖像描写

B.语言描写

C.动作描写

D.心理描写

4．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？