(四)

                  画家和他的孙女

画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。

婷婷画了一棵树。

他说:“婷婷,你画的树不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“树技不对。”

婷婷说:“树枝怎么不对呢?”

他说:“树枝怎么能比树干还粗呢?”

婷婷说:“树枝怎么不能比树干粗呢?”

他说:“那就不是树了。”

婷婷说:“不是树你怎么说是树呢?”

他无说可说了。

婷婷画了一只小兔子。

他说:“婷婷,你画的小兔子不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“兔子有红色的吗?”

婷婷说:“兔子怎么会没有红色的呢?”

他说:“你见过红色的兔子吗?”

婷婷说:“没见过的就没有吗?”

他说:“那就不是兔子了。”

婷婷说:“不是兔子你怎么说是兔子呢?”

他没话说了。

婷婷画了一匹马。

他说:“婷婷,你画的马不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“马有翅膀吗?”

婷婷说:“马没有翅膀。”

他说:“那你为什么给马画了翅膀呢?”

婷婷说:“我想让马长出翅膀来。”

他说:“那就不是马了。”

婷婷说:“不是马你怎么说是马呢?”

他又没话说了。

婷婷还画了一只老母鸡,老母鸡下了下个蛋。那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿去参加西班牙的一相国际儿童画展。结果,婷婷得了一等奖。

画家心里就犯嘀咕:“这洋人,怎么跟小孩子没两样儿呢?”

18、选文第一段以简练的语言介绍了人物、人物之间的关系及其共同爱好。这样的介绍在文中的作用是什么?

19、文章主要运用    方式,展开矛盾冲突。这样写的好处是                    。(2分)

20、选文围绕哪些情节来塑造人物形象?画家对6岁孙女的画所作的批评有没有道理?婷婷的反问对不对?(3分)

21、婷婷的一幅画在西班牙的一个国际儿童展上得了一等奖,这个事实说明什么?(3分)

22、既然婷婷的画在国际儿童画展中受到褒奖,画家为什么还要在心里犯嘀咕?(3分)

23、选文主要运用什么手法来刻画人物?试举例说明。(2分)

(一)

我们轻快的小船在微波中飘荡,时起时伏。并不是风在推动它前进;驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵--我们心中稍一动念,想到哪里去,小船就飘到哪里去,它像是有生命的东西,完全听从我们使唤。

我们看到一引起岛屿,晶莹明澈的仙岛,岛上的璧玉宝石光艳夺目。--仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香;一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花;另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

鸟儿在我们头顶上回翔,铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起,分辨不清了。

随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流--一切都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情!

她,我们每一个人都爱着的那个人--她就在这儿……虽然看不见,但近在咫尺。不消片刻,她的眼睛就会闪出亮光,她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手--拉着你一起进入永不衰败的天堂!

5.“我们轻快的小船在微波中飘荡,时起时伏。”你对这句话中“轻快”一词是如何理解的?(3分)

6.你对画横线的语句是怎样理解的?(3分)

7.诗人是从哪些角度来写岛屿的?诗人笔下的岛屿在你心中是什么样的地方?(3分)

8.“周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流--一切都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情!”这句话运用了哪些修辞手法?(3分)

9.读划波浪线的语句,想一想:“她”是谁?那“永不衰败的天堂”是什么样子的?(3分)

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