(二)

                   村校

老教师拿出他的“下水”作文给我看,告诉我,这是叶圣陶先生倡导的。他佩服叶圣陶。

深夜投宿,结识一位山村教师,是种缘分。我累了,他很兴奋,说个没完,仿佛早巳储存了很多话,单等我来。

山里老是停电。他没油漆的白板桌上,竖着两盏油灯,灯罩上遮着一张烤黄了的白纸。我来了精神,逐字逐句读他的文章,不时为文中的真诚所感动,不时停下来望望他。他屈身桌旁,很羞怯,我刚看他,他就双手交又,慌忙退身,好像吃了一惊。

这样的文章,是永远也不会发表的吧。这是一位山村教师的自传,专写自己心灵的秘密。

我知道了,他18岁就拴在这个山腰,一直是复式教学,有近40年的教龄了。山那边是家,按山里人的说法,“才”40里。就不要求调动吗?文章里没有这方面情绪的流露。教师,不仅是一种职业,也是一种信仰,简直近乎宗教,这常常使我们这些世俗观念很重的人惭愧。

有史以来,山里没出过一名大学生,但是,凡从他门下出去的学生,都学会了生活的本领。文章中,他作自我批评,说自己“水平低”,“争取在退休之前培养出个把能上重点中学、大学的”。我说,教会孩子们生活的本领,也是教育的成功。

“不行啊!”他瞪着善良的眼睛说,“人家现在强调升学率,你教了一辈子,没培养出一个大学生,被人看不起。”

“出不了大学生,”我说,“你一个人能负责吗?再说,真是你水平低,真是山里的娃娃智力低吗?”

旅途中的觉睡得很惬意。一觉醒来,周身舒畅。老教师已生起火,正挽着袖子一只手在和面,一只手在瓷盆里翻搅。

一个男生挑水进来,顿时带入一股寒气。这是水桶里清澈得发蓝的泉水冒出来的。全体学生都来了,望着我,抿嘴笑。老教师正要介绍我,见一位学生拉抽屉,取出一块旗子样的红绸,便匆匆搓掉手上的面块,跟着他出去。我莫名其妙也出了屋。

他们在升旗!

一个后脑勺很凸的学生,缓缓地拉着绳索;已晒得发白的国旗,摩擦着山风,顺着一株无枝无杈的白杨,徐徐上升。六个学生,连同他们的老师,目光追随着旗子。等旗定在上端,学生们行了少先队队礼;老教师双手贴着裤缝,努力挺直自己再也直不起来的腰。

国旗飘起来了,浸在朝晖里。“旗杆”上的绿叶瑟瑟抖动。前山是白蒙蒙、金闪闪的一片。后山尖顶抹着铜色的亮光,山势阴阳分明。

太阳还在山那边。

我奇怪树能当旗杆,问了老教师。他告诉我:“本来是当旗杆伐的,但埋到土里后……哈哈,我们这里,插根铁棍儿也能成活。”

“你们每天升旗?”

“每天。”

10、本文采用的是第    人称的写法。(2分)

11.本文是按时间顺序来写的,其语言标志是   、   、   等。(3分)

12.第5段中加点的“拴”字的含义是( )(2分)

A、老教师被村校拉住不放

B.山里的农民不让老教师离开

C.老教师没办法离开山区

D.老教师把自己系在山区教育事业上

13.对文中画横线的语句分析正确的一项是( )(3分)

A.山区土地肥沃。

B.表现老教师热爱山区的思想感情。

C.表现老教师的乐观开朗。

D.写出老教师的风趣幽默。

14.文章中画波浪线的两处表现了老教师怎样的思想品质?( )(2分)

A、培养人才壮心不已。

B.为人谦虚严于责己。

C.紧跟形势追求升学率。

D.为人谦虚但不片面追求升学率。

15.第5段中“才”如何解释?(2分)

16.根据以上描写能概括出老教师的性格特征是什么( )(2分)

A、质朴,善良,虚心,无私奉献。

B.质朴,勤劳,自卑,有些迂腐。

C.质朴,认真,虔诚,不怕辛苦。

D.质朴,谦虚,认真,献身教育事业。

17.文章第一句话表现了老教师      的工作态度。(2分)

 0  413825  413833  413839  413843  413849  413851  413855  413861  413863  413869  413875  413879  413881  413885  413891  413893  413899  413903  413905  413909  413911  413915  413917  413919  413920  413921  413923  413924  413925  413927  413929  413933  413935  413939  413941  413945  413951  413953  413959  413963  413965  413969  413975  413981  413983  413989  413993  413995  414001  414005  414011  414019  447348 

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