4、下列说法有误的一项是(　)(2分)

A、本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

B、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。

C、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。

D、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

3、下面不是写花的繁密茂盛的一项是(　)(2分)

A、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

B、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

C、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。

D、开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。

2、解释加点词的意思：(3分)

⑴这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

春红已谢：

⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

忍俊不禁：

⑶花朵……好像在察颜观色，试探什么。

察颜观色：

1、根据拼音写汉字：(2分)

()溅　　　伶()　　　()开　　　盘()　　　

(二)

　　　　　　　　　　　　　　 我尽了最大的努力

　　　　　　　　　　　　　　　　　 (加拿大)索尼娅·斯米茨

我在加拿大安大略省伦敦市上高中的最后一年，几个同学劝我竞选学生会主席一职。我是个“书呆子”，在50年代，书呆子不讨人喜欢，于是我很有自知之明地谢绝了同学们的好意。

一天，我与我的父亲提起了那件事，他问我：“你为什么拒绝?”

我很不自信地回答说：“唉，我是不会赢的。”

父亲看着我，一字一句地说：“在你的一生中，如果你老是想着别失去什么：那么你就什么也得不到，老是怕失败，也就会一事无成。努力了，失败了，没有什么丢人的，因为无论什么时候，也无论在什么事情上，总会有人比你更好。可是你也有比别人好的地方。”

父亲的话激起了我的自信心，我决定竞选学生会主席。我把我的堂兄弟姐妹们召集在一起为我出主意，我们在每块黑板上都写上诸如“选大卫，没错的”等口号，开着我父亲的一辆车在校院里到处宣传，车顶上也画满了宣传画。在正式选举前的最后一天，每位候选人都要发表演说，轮到我发表演说时，我一点也没有紧张，我情绪激昂热情洋溢地发表了我的演说，赢得了最热烈的掌声。我得了比其他候选人多得多的选票，我获得了胜利。

在高中的时候，我发现那是人的一生中自高自大的一段时光，老是觉得自己什么都懂，觉得父母一无所知。有一天，父亲像个孩子津津有味地说：“我刚才细细观察了一窝大黄蜂，它们身上有好多寄生虫，样子就像龙虾似的。”

我淡淡地说：“噢，那很有趣呀。”可是心里想的却是：“你知道什么呀。”

几年以后，我选学了生态学，在看一本书时我发现有一种寄生虫叫“拟蝎”，样子就像龙虾，我突然想起了父亲说的话，不由得一阵羞愧。

16岁那年，我到美国马萨诸塞州的阿默斯特学院读书，那里一年的学费和住宿费是父亲一年收入的两倍，我之所以能在那里读下去是因为我有奖学金，为了能得到奖学金，我必须努力保证学习成绩在班上是前20名。

第二年，我收到了女朋友的一封信，信中说她喜欢上了另外一个小伙子，我立即搭乘一辆车回到了多伦多，我要把她赢回来，可是她不肯回心转意。

我的情绪一落千丈，到期中考试时成绩一塌糊涂，我给父亲打电话说：“我可能得不到奖学金了。”

父亲在电话中说：“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪着眼睛对我说‘我尽了最大的努力!’”他知道我没有把心思全放在学习上。

我羞愧难当，又开始认认真真地读书，把一切全抛到脑后，很快，我的成绩又上去了，而且也得到了奖学金。

我是苏祖基家族中的第一个大学生，而且我今天也取得了一些成绩，我敢说，如果没有我父亲的教育，我肯定是一事无成的。

16．这篇文章为了表现父亲对我的教育，总共选择了几个典型的事例？试用简洁的语言加以概括。(3分)

17．这篇文章在安排行文思路时，运用了什么顺序？其语言标志有哪些？(3分)

18．文章第1自然段中作者称自己为书呆子的原因是什么？(3分)

19．第5自然段为什么要详细记叙“我”参加学生会主席竞选前的准备以及竞选演说时沉稳镇定的表现，同时还交代竞选获胜的结果？(3分)

20．第8自然段写“我”突然想起了父亲的话，“不由得一阵羞愧”，结合文章有关内容想象一下，此时如果让“我”对父亲说出心里话，他该会说什么？(3分)

21．仔细体会父亲说“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪大眼睛对我说‘我尽了最大的努力!’”这番话时，他是怎样复杂的心情？(3分)

22．第一次激起我自信心的是父亲那一段充满着生活哲理的话，仔细研读第4自然段，谈一谈你对这番话的理解。(3分)

23．文中两次写到自己“羞愧”，其中第一次是因为　　　　　　　　　　　 而羞愧，第二次是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(4分)

24．文章最后一段，在全文中起到怎样的作用？“我”的真情告白表现出作者怎样的感情？(3分)

(一)

时间一分 一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬 崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道 手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且中踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道 ，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚 点。”我双照着做了，我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂中 。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

9．选文开始的景物描写有什么？(3分)

10．根据课文内容填空：(3分)

“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，“　　　　　　　　　　 ”，第一步成功，“ 　　　　　　　 ”，第二步成功，“　　　　　　　 ”。这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切。

11．明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？(4分)

12．五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请举出来。(4分)

13．从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思?(3分)

14．父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？(4分)

15．选文最后说“这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。”这句话是什么意思？(4分)

8．依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是(　)(3分)

⑴由于交通事业迅速发展，(　)为城乡物资交流提供了更为有利的条件。

⑵下游河床狭窄，(　)河水容易泛滥。

⑶他已失败了多次，(　)并不灰心。

⑷听说老人家身体欠安，(　)特来看望。

A．然而　故而　因而　从而　B．从而　因而　然而　故而

C．故而　然而　因而　从而　D．故而　从而　然而　因而

7．根据课文内容回答：(4分)

⑴故事发生在美国哪个城市?

⑵故事发生在什么时间?

⑶爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?

⑷那座悬崖有多高?岩石架有多高?

6．说说读了本文后，你从中悟出什么哲理。(3分)