1、(5分)(字3分，卷面2分)

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

28、大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小孩总在玩一个愚蠢的游戏。小男孩不服气：“您为了一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我!“但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮小事了。”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯”……

请以“习惯”为话题，结合实际，自选角度，写一篇作文

要求：①题目自拟，文体不限

②字数不少于600字

③中心明确，内容充实，语言生动

④大胆创新，写出个性

⑤文中不得出真实的地名、校名、人名。

七年级语文第二学期第二次阶段性检测卷答卷纸

(四)邯郸学步　 (5分)

昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。

［注释］

①邯郸(hàn dān)：战国时赵国的国都　　 ②曾未：即未曾

③仿佛：大略，大概的样子　　　　　　 ④故步：原来走路的步法

26、用现代汉语写出下列句子的意思。　 2分

昔有学步于邯郸者。

27、这则短文告诉了人们一个什么道理？　 3分

(三)　　　　 《口技 》(15分)

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆倾侧，妇梦中咳嗽，宾客意少舒，稍稍正坐。

21、解释加点字词的意思　 3分

(1)宾客意少舒　 　　　　　　　　　(2)稍稍宾客其父　　　　　　　

(3)两股战战，几欲先走　　　　 　　(4)不能名其一处也　　　　　　

(5)问其故　　　　　　　 　　　　　(6)温故而知新　　　　　　　　　

22、翻译下列句子4分

(1)一时齐发，众妙毕备。　　　　 (2)妇抚儿乳，儿含乳啼。

23、概括本选段的主要内容。　 2分

24、古诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”运用了“以动写静”的手法，本语段有两处运用了类似写法，请找出一处，抄在横线上。　 1分

25、仿效课文的写法，注意从台上到台下，或从场内到场外两方面进行描述，写一个文艺演出或体育比赛的片段。(不少于50字)　 5分

(二)捡到金子之后(14分)

在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈，为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。

这天，牧童又上了山。

望着人迹罕至的山脊，荒凉面贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来--金子!牧童瞪大了眼睛，一捋(luō)袖子，使劲地挖起来。好大的一块!牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。

“我挖到金子了!”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。

妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……

牧童不解地望着妈妈。

妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”

“不，它能使我们富裕。”牧童争辩说。妈妈摇了摇头。

牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。

牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥(zuàn)着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪弄来的？”

“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。

他走进酒店，走进衣店，走过在街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。

“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。

牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道土一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：

“只有自己创造的东西才属于你。”

猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。

当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。

牧童终于又回到了山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养羊，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。

……

秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美!生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果树散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变得了。

“我的金子”。牧童自豪地说。

15、作者围绕“金子”精心安排了文章思路，请细读文章，概括内容。2分

希望得到金子--(　　　 )--金子带来厄运--(　　　 )

16、第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义？　　 2分

牧童的“叹”　　　　　　　 　　　妈妈的“叹”　　　　　　　　　

17、从首饰店老板“举”、“狐疑”和“瞟”等词语的描写中，你看出了他怎样的心理？　　　　　　　 2分

18、道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文中哪句话相照应？2分

19、文章结尾句中的“金子”指的是什么？　 2分

20、读完本文，你明白了什么道理？我们作为中学生，该怎样获取自己的金子？4分

(一)(16分)

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

8、请从第一段中找出描写开船动作的动词　　　　　 ，这些传神的动作描写，表现了少年朋友们　　　　　　　　　 。2分

9、文中写了“我”看戏的心理变化，试依次写出这种变化(每种变化限用两个字)

　　　　　　 → 　　　　　　　　→　　　　　 　　3分

10、第二段中的“跑”字照应了第一段中的“　　 ”字。1分

11、第二段写景充满诗情画意。从触觉来写的句子是　　　　 ，从嗅觉来写的句子是　　 ，本段写景的作用　　　　　 。3分

12、第二段中画线的句子用了　　　　　 的修辞手法，其作用是　　　　 。2分

13、第二段中写到“似乎听到歌吹了”，“我”真听见了吗“为什么”淡淡你的看法。2分

14、结合上下文，第三段中的“自失”可以理解为　　　　 ，这种感受与“社戏”的关系如何？说说你的理解。3分

7、仿照正面句子，再写一句，构成语意连贯的排比句。2分

谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一道绚丽的彩虹，能架起消除人们隔阂的桥梁；谅解是　　　　　　　　　　 ，能　　　　　　　　　　　　　 。

6、学会听出话外之音很重要，认真读下面一段话，你听懂了吗？2分

一天，住同一幢楼的王女士见到玲玲的妈妈时说：“你家玲玲真刻苦，每天晚上快11点了，我们都要睡了，还听见她在练琴。”

王女士的言外之意是 　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、根据提示，拟出“悲观者”和“乐观者”各自所说的话，每句不超过10个字，并写出你从文中得到的感悟。 6分

一位悲观者和一位乐观者同时被派往某地去推销鞋子。可他们到达目的地以后，却发现那里的人全都是光着脚在走路，那位悲观者沮丧地说：“　　　　 。”而那位乐观者却欣喜地说：“　　　　 　　　。”

悲观者沮丧地说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。”

乐观者却欣喜地说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。”

我的感悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、四大古典文学名著塑造了许多鲜明的人物形象，其中，你最喜欢的人物是谁？请按要求完成读书卡片。4分

所选作品　　　　　　　　　 　　　　　

最喜欢的人物　　　　　　　　　　　　

相关的情节　　　　　　　　　　　　　

我的启示