6．展开丰富的想象，将“溪流”、“大海”、“生命”三个词语扩展成一段话， 50字左右。(4分)

5．名人知多少。(每小题2分，共4分)

　 (1)本学期我们了解了一批名人，有杨振宁的好友，被称为我国“　　　　　　 ”的科学家　　　　　　　 ；有“农民诗人”臧克家的老师，著名的诗人，学者，民主战士

　　　 　　　　　先生；有世界著名的音乐大师　　　　　　 ；有……

　 (2)“我做的往往是诸葛亮，刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出一个有关他们的成语或典故。

　　　 ①诸葛亮、刘备是：　　　　　　　　 里的人物；

②成语或典故：　　　　　　　　　　 。

4．多背一些优美的诗文，可以增加你的积累、丰富你的文化底蕴。(每空1分，共10分)

(1)　　　　　　　　　　　 ，明月来相照。(《竹里馆》)

(2)此夜曲中闻折柳，　　　　　　　　　　　 。(《春夜洛城闻笛》)

(3)　　　　　　　　　　　 ，云从窗里出。(《山中杂诗》)

(4)马上相逢无纸笔，　　　　　　　　　　　 。(《逢入京使》)

(5)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！　　　　　　　　　　　　　 ：相信吧，

　　 　　　　　　　　　　　　。

(6)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是　　　　　　　　　　　 ，

　　 　　　　　　　　　　　　。

(7)黄河是中华民族的母亲河，请你写出一联与“黄河”有关的古诗：　　　　　　　

　　 　　　　　　　，　　　　　　　　　　 。

3．下列句子中加点词语解释有误的一项是(　　 )(3分)

　 A．他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。(幸福满足的样子)

B．木兰不用尚书郎。(不愿做)

C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。(形容人声喧闹)

D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。(肮脏的东西)

2．积累从字词做起，请给下面加点字注音，或根据拼音写汉字。(4分)

(1)jiǒng 　　　　乎不同(2)尽态极yán　　　 (3)炽痛(　　 )(4)亢奋(　　 )

1．一手漂亮的字能让人赏心悦目，请准确、工整的把下面的句子写在方格内。

陶冶情操，塑造美好心灵；启迪思维，培养创新能力。

1.题目：_____________的滋味

提示：横线线上可以根据具体内容填写，如：读书的滋味、获奖的滋味、当家的滋味、下雪的滋味……想开去，品味酸甜苦辣，写出真情实感。

要求：1．把题目补充完整，写一篇记叙文；2．卷面整洁，字数不少于600个；3．文中不要出现真实的校名、人名、地名。

2.题目：我的课余生活 要求：1、中心明确，材料具体，有真情实感。 　　　 2、以记叙为主，可适当运用议论、抒情等表达方式。 　　　 3、字数不少于600个，标点正确。

题目：-----------------

祝贺你！你已经顺利完成了答卷。为了取得最佳成绩，在交卷之前请你最仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：不在把后悔留给考试后。