21.略

20.(1)劝解安慰　 争执的事情　 (2)蔡老师帮助“我”排解纠纷　 (3)特指　 (4)懂得担心父亲的安危。小“反对派”们的猛喊　 (5)A　 (6)B　 (7)一个老师排除孩子世界里……多么伟大的啊。　 (8)通过老师正确处理“我”与同学间的纠纷，写出了老师对“我”的理解、同情和鼓励，抒发了“我”对老师的感激、敬佩之情。

15.C　 16.A　 17.D　 18.C　 19.C

14.(1)鲁迅　 周树人　 浙江绍兴　 文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》

(2)法　 都德　 韩麦尔先生　 小弗朗士

(3)中　 现代作家　 魏巍　 美　 女作家　 教育家　 海伦·凯勒

(4)田晓菲

13.(1)√　 (2)×　 (3)×　 (4)√　 (5)×　 (6)√

9.D　 10.B　 11.C　 12.A

8.(1)积极参加体育锻炼，是身体健康的关键。

　 (2)我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里。

　 (3)一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常。

　 (4)我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦和感动，悄悄升起在孩子的内心。

5.B　 6.B　 7.A

1.C　 2.D　 3.A 　4.(1)恭敬　 听到　 (2)枝　 支　 撒　 系　 (3)难过　 贴　 (4)察觉　 依恋

21.作文

题目《课堂上的掌声》

要求(1)写成一篇记叙文。

(2)描写出人物的语言、行动、神态等。

(3)中心要突出。

(4)500字左右。

提示　 这篇文章取材于课堂中，要认真回忆，写得有真情实感，令人信服。教师的课堂教学艺术高超，或工作认真负责的精神，常常会博得学生的热烈掌声；有时某个同学把问题回答得很精彩也会得到师生鼓励的掌声。写作中要兼顾师生双方的活动，则时写出自己的某些感受。

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