2、句中画横线词语有使用不恰当的现象，你能读出来吗？(2分)

A.　 听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。

B.　 学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃个胖子，那是不切实际的。

C.　 目前，一些厂家在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。

D.　 日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

1、下列字注音(每空0.5分，共3分)

犀(　　　 )利　　　 憩(　　　 )息　　　 失怙(　　　 )

眷(　　　 )顾　　　 涟(　　　 )漪　　　 聆(　　 )听

2.说明文按写作方法分可分为:一般性说明文和文艺性说明文。

1.说明文按说明对象分可分为:实物性说明文和事理性说明文。

2、　 根据宋江的出身和经历，分析他性格上的双重性。

1、　 根据《智取生辰纲》和《林教头风雪山神庙》分析以下问题：

《智》中有一明一暗、一显一隐两条线索，杨志的精明与反劫取的防范行动是“明”场处理，吴用的机敏和智取是“暗”场处理，故事设置好一个环境，先看杨志的“表演”而把智取者吴用他们暂时放到暗处。看完杨志的“表演”，智取到生辰纲后再把吴用他们推到前台，让看官豁然开朗，有种茅塞顿开之感。作者把杨志死保和吴用智取的最主要矛盾冲突淡化了，让我们看到的主要是杨志与内部人员的矛盾。《林》却不同，它一开始就把林冲与高俅的矛盾冲突通过陆谦、富安的到来直接展示在读者面前，但又不直接激化，而是逐渐消解，形成情节的起伏波澜，然后再让林冲一步步“表演”。一个主要矛盾交代在后，一个交代在前，为什么？

1、　 试述各位好汉上梁山的类型。

2、　 林冲从“忍”到“反”性格发展的原因

1、　 在“智取生辰纲”一回中，杨志对十一个厢禁军不是打就是骂，体现了他怎样的思想性格？