(二)(12分)

我们班里有很多小朋友家里买了钢琴,和我同岁的小表姐每个星期天都要拉小提琴,从早上九时到晚上九时,拉得她小小年纪就喊活着没意思。经常有人问我妈:“你儿子学什么?”妈妈回答:“学玩。”妈妈总说要让我有个快乐的童年,她和爸爸都不要我成为神童什么的。有段时间爱画画,妈妈买了一大堆蜡笔、彩色铅笔和水彩颜料。我扔下画笔去剪纸,妈妈又给我买小剪刀和彩纸。再后来我迷上了踢足球,妈妈就辛辛苦苦陪练。当过真正足球运动员的爸爸,有时忍不住出现在阳台上,居高临下地把妈妈的脚法批评得一无是处。来家玩的叔叔们常问我长大了干什么,像妈妈当诗人?我才不呢!当作家整天趴在桌子上多没意思,我要当司机。妈妈和爷爷听了都大笑起来。妈妈到国外给我带的玩具全是各种汽车,现在我的各种机动车辆有六七十种,妈妈说等够一百部了,就开个汽车博览会。

13. 这段文字表达的中心意思是______________________。(2分)

14. 根据这段文字,请你概括出妈妈、爸爸在对儿子培养方面的2个特点:(4分)

(1)______________________。

(2)______________________。

15. 读文中划波浪线的句子,你认为妈妈、爸爸对孩子的培养方式好不好,为什么?(2分)

16.“小表姐小小年纪就喊活着没意思”的真正原因是什么?(2分)

17. 你对妈妈让“我”“学玩”怎样理解?(2分)

_______________________________________

(一)(17分)

接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国的语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言--最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书本讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

7.    选段出自于___(作者)所写的___(篇名)。  (2分)

8.    “法国语言是世界上最美的语言--最明白,最精确”这句话一连用了三个“最”,表达了韩麦尔先生什么样的情感呢?    (3分)

9.    “他讲的似乎挺容易,听容易”,是真的“挺容易”吗?如何理解这句话? (3分)

10.  为什么说“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”?下边两种理解哪种是正确的?     (     )    ( 3分)

A.   语言是交际的工具,牢记祖国的语言,就会靠他来联络和组织斗争,光复祖国。

B.    使用同一种语言是一个民族的主要特征之一,牢记祖国的语言,就会永远纪念祖国,激发爱国热情,为恢复国土和维护民族尊严而斗争。

11.  小弗郎士“今天听讲全都懂”,这是什么原因?下边四种分析哪一种分析最正确?

                            (    )     (3分)   

A.   因为先生带着感情教,巧用比喻,耐心讲解。

B.    因为他带着感情学,细心听讲。

C.    因为先生巧用比喻,耐心讲解;他细心听讲。

D.   因为先生带着感情教,耐心讲解;他带着感情学,细心听讲。

12.  “可怜的人”这是小弗郎士在最后一堂法语课上对老师的感情流露。这里的“可怜”是什么意思?                     (   )     (3分) 

A.   表现小弗郎士对先生的理解。

B.    表现小弗郎士对先生的同情。

C.    表现小弗郎士对先生的怜悯,可怜老师。

D.   表现小弗郎士很难过的心情,再也见不到老师了。

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