1．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。(此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。)(3分)[2]

学　 如　 逆　 水　 行　　 舟　 ，　 不　　 进　 则 退　 。

1．(2分)今 而 用 之/ 使 待 成 人 /恐 蔽 儿 幼 令 也。

评分标准：每标示正确一处得1分，共2分。

2．(3分)(1)严守秘密；(2)传授，教授；(3)满，到。

评分标准：每小题1分，共3分。

3．(2分)③

评分标准：序号选择正确，得2分。

4．(2分)C

评分标准：选择正确得2分，选错或多选不得分。

5．(2分)这孩子(将来)一定会掩蔽(掩盖、超过)我的名声的。

评分标准：“蔽”“名”两个关键词语翻译准确，句子意思明白通顺得2分；关键词翻译欠准确，句子大意通顺得1分；关键词翻译不准确，句子不通顺不得分。

6．(4分)原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。

认识：[答案示例]在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。

评分标准：能概括出王羲之成功原因中的两项，意思对即可2分；联系实际谈认识，言之成理即可得2分。共4分。

l．①田埂、田畔高地　②早晨

2．(1)王冕听完后，就默默地记住了。

(2)安阳的韩性听说他苦读的事，认为他与众不同。

3．学舍偷听读书；寺庙借长明灯读书。围绕“学习成才”这一中心言之成理即可，如：学习必须勤奋刻苦；学习条件差，只要努力，照样能成才；逆境出人才等。

2．C

3．例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。

6．概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。(4分)

原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

认识：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案(一)王著教帝学书

1、那

2、更加；精益求精。

3、(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著，王著的回答依然像开初一样。

4、要求严格，循循善教。(能紧扣内容答出其特点即可)。