1. “精兵简政”是条好意见。(　　 )

　　 A. 肃穆、肃立

　　 B. 也许、立刻

　　 C. 聪明、智慧

　　 D. 欣然、果然

5. 到了北京，我就赶快跑到医院去看病。(　　 )

4. 你为什么老向着他而不向他提意见？(　　 )

3. 你比我强，我比不过你。(　　 )

2. 两块连草都不长的地连起来了。(　　 )

1. 他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。(　　 )

　　 短语是由不同的成分组合而成的，因此组合时就要注意成分之间的配合。成分之间的配合有两个原则：一是要合乎事理，二是要合乎语言习惯。

　　 主谓短语中，主语和谓语配合要得当。比如：我们可以说“数量增加”、“质量提高”，但不能说“数量提高”、“质量增加”：可以说“红旗飘扬”、“雪花飞舞”，但一般不说“红旗飞舞”、“雪花飘扬”等等。

　　 动宾短语中，要注意动词和宾语能够配合。比如：我们可以说“端正态度”、“下定决心”。不能说“端正决心”、“下定态度”；可以说“发现目标”、“解决困难”，不能说“发现困难”、“解决目标”。

　　 从以上可以看出，主语和谓语、动词和宾语都有搭配问题，如果两个成分配合不当，就会影响语意的准确表达。例如：

　　 (1)最近，珍珍的学习明显下降了。

　　 (2)大路两旁，到处都种植着果园。

　　 “下降”一般是指高度或数量说的，如我们可以说“飞机下降”、“气温下降”；而学习既没有高度也没有数量，所以例(1)说“学习明显下降”不合事理。可以改为“学习成绩明显下降”。因为成绩有高低、多少之别。例(2)“种植”的对象应该是“果树”，而不是“果园”。如果要保留“果园”，可以把“种植着”改为“是”。

　　 偏正短语当中，定语、状语在表达上很重要。它们对中心语所表示的事物，动作行为或事物的性状起修饰作用，能够使语意表达准确、生动、形象。定语、状语的使用要恰当，要符合所修饰的对象的特点，否则就起不到应起的作用，甚至会影响语意的表达。例如：

　　 (1)各种读书声汇成一支动听的歌声。

　　 (2)会上，他积极地听取了大家的批评意见。

　　 例(1)的“一支”是数量，不能限制不可数的“歌声”。如果把“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。这个句子就通了。例(2)“积极”修饰“听取”，不合乎语言习惯，应该把“积极”换为“认真”。

　　 修饰语要当用则用，不当用则不用。要用得合适，否则就会让人产生堆砌、累赘的感觉。例如：

　　 (1)同学们把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。

　　 (2)非常雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。

　　 例(1)的定语“10月1日”是多余的。因为“国庆节”就是“10月1日”，这是不言而喻的。例(2)的“非常”也是多余的，因为“雪白”本身已包含程度，是指“像雪一样白”。

　　 此外，并列短语表示并列的几种事物，几种动作行为或并列的几种性状，使用时要注意几项并列一定要恰当，否则就不能准确地表情达意。特别是几种事物并列时，要注意它们之间的关系。下边几个例子中的并列短语都有并列不当的毛病。

　　 (1)这个商店出售食品、水果和糕点。

　　 (2)晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。

　　 (3)参加这次活动的都是共青团员和中学生。

　　 (4)我们应该培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。

　　 例(1)中的“食品”包括了“水果和糕点”，不能把它和“水果”、“糕点”并列在一起。这句话可以改为“这个商店出售水果和糕点等食品”。例(2)中的“气功”不属于文艺，不能和“音乐、舞蹈”并列。如果把“文艺节目”改为“节目”，这个句子就没有毛病了。例(3)中的“共青团员”和“中学生”所指范围有交叉，“共青团员”中有“中学生”，“中学生”中也有“共青团员”，因此这两个词不能组成并列短语。这句话可以改为：“参加这次活动的都是共青团员，其中一部分是中学生。”例(4)面对一个问题，先“解决”，然后再“观察”、“分析”，这显然不合事理。如果说成“观察问题、分析问题和解决问题”。这个并列的短语就没有毛病了。

[模拟试题](答题时间：40分钟)

实词的辨析

(二)短语的类型

　　 从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。下边分别介绍这几种短语。

　 1. 主谓短语

　　 主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中表示被陈述的对象的是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。例如：

　　 老师讲课　　　　　　　　　　　　　　　　　 脸红

　　 他讲话　　　　　　　　　　　　　　　　 心情好

　　 小明走　　　　　　　　　　　　　　　　 她聪明

　　 电话响　　　　　　　　　　　　　　　　 桃花红

　　 大家唱歌　　　　　　　　　　　　　　　　　 我们高兴

　 2. 偏正短语

　　 偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语(有的定语后头要用结构助词“的”)。修饰动词、形容词的成分是状语(有的状语后头要用结构助词“地”)。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。例如：

　　 (我的)老师　　　　　　　　　　　　　　 ［恭敬地］鞠躬

　　 (清晰的)句子　　　　　　　　　 ［小心地］翻阅

　　 (一个)顾客　　　　　　　　　　　　　　 ［完全］相信

　　 (可爱的)人　　　　　　　　　　　　　　 ［更加］坚强

　　 (可贵的)精神　　　　　　　　　 ［多么］漂亮

　　 左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语，右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。

　 3. 动宾短语

　　 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。例如：

　　 敬畏生命　　　　　　　　　　　　　　　　　 吃包子

　　 热爱生活　　　　　　　　　　　　　　　　　 夸奖我

　　 爱好文学　　　　　　　　　　　　　　　　　 写文章

　　 庆祝回归　　　　　　　　　　　　　　　　　 修铁路

　 4. 并列短语

　　 并列短语是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。例如：

　　 报纸杂志　　　　　　　　　　　　　　　　　 老师和同学

　　 改革开放　　　　　　　　　　　　　　　　　 唱歌和跳舞

　　 雄伟壮丽　　　　　　　　　　　　　　　　　 讨论并通过

　　 聪明、美丽而善良　　　　　　　　　　 光荣而艰巨

　　 听、说、读、写　　　　　　　　　 妈妈、爸爸和我

　　 例：我和你　　　　　 我、你、他　　　　　 练、创、考

(一)什么是短语

词和词组合起来，构成短语，也称词组。

短语就是词和词按照一定关系和规则组合在一起的语言单位，跟词一样，短语也是造句单位，例如：

我知道那个地址。

短语里词与词的组合主要依靠词序和虚词，词序很重要。

不怕辣，辣不怕，怕不辣，可见语序不同，所表达的意思也会不同。

例如：一切为了学生，为了一切学生，以及为了学生一切，意思也不一样。

虚词很重要，用不用虚词或者用不用、用不同的虚词组合起来的短语往往也会不同，短语可以作句子成份，大多数短语加上一定的语调，书面上是标点，就可以成为句子。

　　 前面说过，汉语的组合是依靠语序和虚词来完成的，短语也不例外，也就是说，词和词可以按照一定的语序或依靠一定的虚词组合成短语。

　　 词和词组合起来构成短语，这些词就成了短语的成分，短语的组成成分主要有主语(　　 )、谓语(　　 )、宾语(　　 )、定语((　　 ))、状语(［　　 ］)、补语({　　 })和中心语(一般不标注)这些成分我们将随着各种不同类型的短语分别加以介绍。需要说明的是，我们下边提到的各种短语，一般以两个词组合而成的简单短语为例。