(三)(12分)

在人迹罕至的深山密林里,假如看见一缕炊烟……

在饥肠辘辘的旅途中,假如看见一缕炊烟……

也许不会有什么比更亲切了。那是一种动人的招手,是一种充满魅力的微笑,是一个似曾相识的陌生人,友好地向你挥动着一方柔情的白手绢……

掸落飘在肩头的枯叶,擦了擦额头的汗珠,我终于看见了远方山坳里的炊烟,它优美地飘动着,无声无息地向我透露着一个质朴的希望。心中的惶乱被它轻轻地抚平了--在深山里走了大半天,饥饿、疲乏、山重水复的怅惘,曾经使我的腿微微地颤抖,步伐也失去了沉稳的节奏……

我急匆匆地走向山坳,走向炊烟。我想象着炊烟下可能出现的情景:大蘑菇似的小木屋,屋里许是一个白胡子的看林老人,许是一个山泉般水灵的姑娘。都是带着一些童话的色彩……                                             

1、第三自然段中加点的“它”指代什么?                   

2、指出第三自然段中画线句子的修辞手法,并说明其作用。

                                  

3、第四自然段中加横线的“一个质朴的希望”指什么?

4、这段文字有五个自然段,可分三层。试划分其层次,并用四个字概括层意。

(1)        段至   段,层意:想见炊烟

(2)     段至   段,层意:       

(3)     段至   段,层意:         

[乙]我特别喜欢夏天。夏天,大地山川.-片壮绿,它使人想起那蓬蓬勃勃的青春,想起那如火如荼的年华!夏天,根在创造,叶在创造,花在创造,动物在创造,人类在创造,大自然的一切生灵都在创造--为了秋的果实,他们不惜献出自身的一切。在这令人崇敬的创业季节里,有血汗与骄阳的拼搏,有创造与给予的欢欣;只有在这个季节里,热与凉、动与静、艰苦与欢乐、奋斗与享受,才会这般对立,又这般调和!人生要能如夏天一样进取与创造,该有多好!

[丙]我常爱作秋天的思索。我想,秋天是明净的,秋水长天,明月清风,它让人们舒怀畅神,心旷神怡。秋天是忠实的,人们付出多少汗水和智慧,它就给人们多少收获。秋天是丰盛的,它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是严峻的,它把一切枯枝败叶、虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是勤勉的,它让人们从一次的收获想到永久的收获.从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天、播种未来!秋天,给予我太多的思索。

[丁]最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,嫩黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

1.文中划线处应填哪组词语最恰当(   )2分

A.脑  笼  撑  疏疏        B.脑  笼  撑  疏疏

C.恼  笼  友  疏疏        D.恼  胧  打  梳梳

2.下列语句从不同角度写出了春雨的特点,请用恰当词语把春雨的特点概括出来,写在括号内。3分

A.雨是最寻常的,一下就是三两天。(     )

B.像牛毛,像花针,像细丝。(      )

C.人家的屋顶上全笼着一层薄烟。(      )

3.在乙段抒写夏天的文字中,作者所要突出的主题是:2分

_________                        ________。

4.在丙段写秋的文字中,开头和结尾的句子大致相同,这种写法叫做____________2分

5.丁段写冬的文字,在写景的顺序上,是:_______________________1分

6.丁段开头说:“最妙的是下点小雪呀。”结尾说:“就是下小雪吧……”这下小雪的“妙”处是:        (  )2分

   A.小雪可以给小山穿上“花衣”。

   B.小雪可以给蓝天镶上一道“银边”

   C.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。

   D.小雪可以反射出小山的各种色彩。

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