3.①见藐小之物必细察其纹理 ②草、虫蚊、土砾凸者、凹者　 ③癞虾蟆　 土砾凸者　 丛草

2.①我　 ②只　 于　 ③之　

1.

2. 当作　 被　 因此

主谓之间、可不译　 它，指蚊子　 的　

自己的　 它的　

的样子　 是

6.读完这个故事，你受到怎样的启示？

5.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？

4.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？

3.解释加点的字。

①通国之善奕者也 　　　　　　　　　　　　②惟奕秋之为听　　　　　　　　　　

③思援弓缴而射之 　　　　　　　　　　　　④虽与之俱学　　　　　　　　　　

2.用“∕”划分朗读节奏。

使 奕 秋 诲 二 人 奕