3.①惊奇，诧异。 ②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。　 ③告诫，教导。

2.①lín　 xuàn　　 ②chuò　　 mánɡ

1.①依依不舍 ②望眼欲穿

4．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，请你根据文意分别概括回答。

3．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸”，这句描写起到了怎样的作用？

2．文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”，这“易碎的梦”具体指什么？

2.“除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。”这则旅游景点的告示要告诉游客的主要信息是什么？它写得好不好？请说说你的看法。

1.根据要求填写词语，并说说这些词语的表达作用是什么？

①表示“我”害怕的词语：我落在最后，全身　　　 ，冷汗　　　　 ，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬　　　 。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊　　　　 ，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎　　　 　。

表达作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②“我”一步步爬下悬崖的词语：我慢慢地把身体　　　　 过去。我小心翼翼地　　　 出左脚去　　　　 那块岩石，而且　　　 到了它。我每次只移动一小步，慢慢　　　 　下悬崖。最后我一脚　　　 在崖下的岩石上，　　　 入了父亲强壮的手臂中。

表达作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.《走一步，再走一步》作者　　　　　　 是_______国作家。课文选自《　　　　　　 》。