16.解释下列加点词语的含义。(2分)

(1)卿今当涂掌事(　　 )　　　　　　　　　 (2)但当涉猎(　　 )

(3)治经为博士(　　 )　　　　　　　　　　　 (4)见往事耳(　　 )

15、B文中孙权主要通过　　　　　　　 的方式达到说服吕蒙的目的；A文中师旷规劝晋平公则主要是通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 赢得他的认可的。(2分)

14、晋平公不想学习的原因是(用文中原句)　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(4分)

吕蒙不想学习的原因是(用文中原句)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

13、A、B两篇文章思想内容有一个共同点是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(A)晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善！”

(B)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

12、B文选自_________，这是_________编纂的一部编年体通史。(1分)

4．分析下列句子的含义。

(1)在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。

班级：　　　　　　　　 姓名：

(2)他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。

3．简答。

(1)他是一个音乐师的儿子，但从小就对“天空的音乐”有兴趣。“天空的音乐”指的是什么？这样说好在哪里？(弄清词语所在的具体语言环境)

(2)最后，父子两人妥协，伽利略进入了比萨大学学医，句中的“妥协”起了什么作用？

(3)伽利略是从教堂顶上悬挂油灯链条的嘀嗒声受到启发的。这种现象许多人常常见到，但对此“漫不经心”，而它却引起了伽利略“一连串的思考”，结果发现了摆的规律。你能再举出几个这样的例子吗？(分析前提，搞清对所举例子的条件限制)

2．用成语替换画线部分。

(1)他是一个心思不在这里，思想不集中的小星象家。(　　)

(2)他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是完全、十足的异端。

(　　　　 　)

(3)教授宣布说，所有科学上的问题最后都被亚里士多德劳苦一次，永得安逸地解决了。

(　　　　 　)

(4)在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和不出名，不为人知道。(　 　　　　　　)

(5)然后随之是大吃一惊的背地里私下小声谈话。 (　　　　　 )

(6)这个不知事物的复杂性的后生小子想要干什么？　 (　　　　　 　)