3．找出与所用例句修辞手法相同的一项(　　 )

　 　例句：我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。

　 　A．是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里。

　 B．喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。

　 C．我渴望生活，渴望创造，渴望成功。

　 D．秋天，是成熟的季节了。

2．下列词语书写完全正确的一组是(　　 )

　 　A．目不转晴　 惆怅　 絮语　 际通

　 　B．倘佯　　　 绅士风度　 茫然若失　 撷取

　 　C．曲经通幽　 津津有昧　 白驹过隙　 想像

　 D．朝夕相处　 苍白　 蓦然　 纷纷扬扬

1．选出下列画线字注音正确的一项(　 )

　A．际遇(jì)　　穹隆(qióng)蓦然(mò)尘缘(yuán)

　 　B．积攒(zhǎn)骤然(zhòu)呜咽(yè)　 涉足(shè)

　 　C．彼岸(bǐ)　　惆怅(chàng)沉淀(diàn) 安恬(tián)

　 D．徜佯(cháng)摒弃(bìn)　絮语(xù)　怪癖(pī)

4．画线字解释完全正确的一项是(　 )

　A．无垠(边)　　 寻常(寻找)

　B．模仿(仿效)　 绚丽(色彩华丽)

　C．困惑(不明白对与不对)　 和蔼(高度小的)

　D．炎热(炎症)　 遗憾(余留)

3．为下列句子选填恰当的词语，将字母序号写在横线处。

　(1)我不能______未来将带给我什么。我意识到这是雷雨的_________。

　 　A．预兆　　 B．预测　　 C．预知

　(2)莎利文小姐把她的手臂________地围着我的脖子，在我手上拼了我爱海伦。

　 　A．温暖　 B．温和　 C．温存

2．选出形近字组词有误的一项(　 )

　A．疲倦　 摸索　 搂抱　 楼房

　B．莫明其妙　　 沙漠　 试卷　 圆圈

　C．预测　 侧面　 篓蒿　 毛坯

　D．模仿　 入场卷　 规则　 测量

1．画线字注音正确的一项是(　 )

　A．迹象(jì)　 寂寞(mò)　纳闷(nà)　 模仿(mú)

　B．遗憾(hàn)　 凝聚(jù)　 预兆(yù)　 绚丽(xún)

　C．毛坯(pī)　 间隔(jiàn)　刹那间(chà)　 垠(yín)

　D．炎热(yán)　 覆盖(fù)　 灌注(quàn)　迷惑(huò)

3．根据课文内容回答下列问题。

　 (1)“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”

　　　 A．“狡猾”一词应怎样理解：___________________________

　　　 B．“爱”一词应怎样理解：______________________

　　　 C．“并”一词应怎样理解：_______________________

　 (2)这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派们”，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。

　　　 A．“援助了我”是对我的爱，“批评……反对派”应怎样理解：

　________________________________

　B．说我“心清如水”准确吗？为什么？(提示：根据师生相处的事回答。)

　________________________________

　C．蔡老师为什么“还写了一封信劝慰我”？

2．选词填空。

　 (1)她的教鞭好像要落下来，我用石板一_______(挡、击、迎、阻)，教鞭轻轻地__________(砸、打、敲、抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

　 (2)她爱诗，并且爱用歌唱的________(声音、音调、声调、调字)教我们读诗，直到现在我还记得她读诗的________(声音、音调、声调、调子)。

　 (3)今天想来，她对我的_______(接触、接受、接近、接收)文学和爱好文学，是有着多么有益的__________(作用、影响、启发、帮助)。

　 (4)至今想起来，我还觉得这是我记忆中的_______(珍宝、珍藏、珍贵、珍奇)之一。一个孩子的________(纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！