2.诗填“花”。(10分)

⑴竹外(　　 )三两枝，春江水暖鸭先知。

⑵接天莲叶无穷碧，映日(　　 )别样红。

⑶春色满园关不住，一枝(　　 )出墙来。

⑷满地(　　 )和我老，旧家燕子傍谁飞。

1.根据意思写成语。(10分)

最快的流水(　 　)　　　　　　　　　　 　最短的季节(　　　 )　

　最长的一天(　　 )　　　　　　　　　 最昂贵的字(　　　 )

最没文化的人(　)　　　　　　　　　　 最吝啬的人(　　)

最难做的饭 (　)　　　　　　　　　　 最大的手掌(　　)

围绕“　　　　　 真是人们的好朋友”写一篇文章

要求：1、在横线上填上一种动物名称。

2、根据自己的观察和了解写出这种动物对人类的用处、帮助、启示等。

※附加题：

6.将下列错乱的句子重新排列(5分)。

(　)借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

(　)走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。

(　)我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

(　)写完作业，教室里只剩下我一个人了。

(　)一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

5.修改病句。(6分)

⑴我们要运用和理解已经学过的词语。

⑵这学期，我们学校扩充的许多教学仪器。

⑶他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。

4.按要求写句子(8分)

⑴把句子写具体：

　　　　　　　 学生　　　　　　　 读书。

⑵把下面的句子改成“把”字句。

一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。

⑶写一句平时积累的歇后语。

⑷写一句关于读书的名人名言。

3.根据课文内容填空。(9分) 　 ⑴(　　 )，这小家伙只在( 　　　　)　 活动，随后就在　( 　 　 　　　 　)　 　 ，一会儿落在(　　　 )　， 一会儿　站在(　 　 　 　 　　　 )，一会儿把灯绳撞得(　 　 　 　 　)。 　 ⑵白天，它(　 　 　 　 　　)着我，傍晚，它就在父母的(　 　 　 　)中，飞到笼子边，(　 　 　 )滚圆的身子，(　 　 )　那绿叶钻进去。 　 ⑶“不，人与人之间还有比　( 　 　 　 　 　)，你给我留下了( 　　 　 　 　)，这比(　 　 　 　　)。我再一次感谢你！” 　 ⑷学了这单元的一组课文后，给你留下最深印象的人(或物)是(　 　 　 　 )，因为( 　 　 　 　 　 　 　 　 　) 。　　　　　　　　　　　　　　　

　⑸言必信，(　 　 　 　 　)。(　 　 　 　　)，驷马难追。黄金失去可再得，(　 　 　 　 　 　 　 　)。这些话都是告诫人们要　( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　)　。