弱小(luò ruò) 纤弱(xiān qiān) 闷热(mēn mèn)
滂沱(pāng páng) 假日(jià jiǎ) 旷地(kuàng guǎng)
3.传说中利用法术乘着云雾飞行。( )
2.话语耐人寻味,值得琢磨、体会。( )
1.不能解答的疑问。( )
3.联系生活实际说说你是怎样理解的。
我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误工
夫,我们得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。
答:
创新训练
2.给课文分段,归纳段落大意。
1.读课文,想想挑山工是怎样登山的?
2.我 地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着 的哲理。
(1)在空格内先填上合适的词语,再造句。
(2)“山民的几句朴素的话”是指哪几句?这几句包蕴着什么哲理?
1.这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。
(1)它指的是什么?
(2)“我”需要它干什么?
《挑山工》一课点明中心的句子是:
A.挑山工登一次山,走的路程大约比游人多一倍;
B.一步踩不实不行,停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。
答:( )