2、发奖　　 起跑　　 冲刺　　 终点

1、哥哥　 伯父　　 祖父　　 弟弟　　 叔叔

审问(　　　 )　 发表(　　　 )　 训练(　　　 )　　 征服(　　　 )

审查(　　 )　 发行(　　　 )　　 锻炼(　　　 )　　 克服(　　 　　)

坚强的(　　　 )　 疲劳的(　　　 )　　 连续的(　　　　 )

顽强的(　　　 )　 疲倦的(　　　 )　　 连绵的(　　　　 )

还(huán　 hái) 乡河　　 气喘吁吁(xū　 yù)　　 困难(nán　 nàn)

还(huán　 hái)有　　　　 呼吁(xū　 yù )　　　　 逃难(nán　 nàn )

níng　 shén　　 xī　 shēng　　 mái　 fú　　 zá cǎo　 cóng　 shēng

(　　 )　　 (　　　　 )　 (　　 )　 (　　　　　　　　 )

kǎi　 xuán　　 gòng　 xiàn　　　 jing　 jì　 ju　 jīng　 huì　 shén

(　　 )　 (　　　　 )　　 (　　 )　 (　　　　　　　 )

近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。

一 读拼音写汉字。5

huái　 yí　　 　yǐn　 bì　　 　　hén　 jì　　 　　suí yù ér ān

(　　　 )　 (　　 　　)　 (　 　　　)　 (　 　　　　　　)　

二 比一比，再组词。4　

蜡(　　　　 ) 浑(　　　　 )　 毫(　 　　　) 茎(　　　　 )

腊(　　　　 ) 挥(　　　　 )　 豪(　　　　 ) 经(　　　　 )

三写出下列词语的反义词和近义词。4

近义词：宽敞---(　　　　　 )　 惊奇---(　　　　　 )

反义词：干燥---(　　　　　 )　 光滑---(　　　　　 )

四把下列的词语补充完整。6

精神(　 )(　 )　 不可(　 )(　 )　 (　 )如(　 )海

(　 )(　 )不安 　(　 )不可(　 ) 　枉(　 )心(　 )

五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6

正月　　　　　　　　 　　　　，二月　　　　　　　　　　　　 ，

五月　　　　　　　　　 　　，六月　　　　　　　　　　　　　 ，

再写两句：　　　　　　　　　　　　　　 　　，　　　　　　　　　　　　　 　，

六我会默写古诗《题西林壁》。9

我会填：《题西林壁》作者是　　　　　 ，是 　　　代诗人。诗人观察的角度有　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

为了让更多的人了解我国的“世界遗产”。我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。

要求：1、确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，选取最有特色的内容向大家介绍。

2、可以讲景点的风光，有关故事和历史传说等。