35.
解决问题常面临着方法的选择，面对不同的结果我们应继续探索。为得知7克高锰酸钾完全分解能产生多少克氧气(化学反应方程式为：
)，小柯与小妍分别采取了以下方法：
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小柯：实验测定法 |
小妍：计算法 |
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小柯在老师指导下，将7克高锰酸钾充分加热，得到氧气600厘米3。 |
 解：高锰酸钾中氧元素的质量分数 氧气的质量为7克×40.5%＝2.84克答：7克高锰酸钾完全分解产生氧气2.84克 |
请回答：
(1)在本实验条件下氧气的密度为1.4×10－3克/厘米3，则由小柯的测量结果可以算出7克高锰酸钾分解后所产生的氧气质量为 ▲ 克。
(2)大家经过讨论，认为小妍的计算方法明显错误，此题不能采用该方法计算氧气质量的一项理由是 ▲ 。
A.高锰酸钾中含氧元素 B.锰酸钾和二氧化锰中含氧元素 C.氧气中含氧元素
(3)请通过化学方程式计算7克高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量。
33.在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
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物质 |
A |
B |
C |
D |
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反应前质量 (g) |
9 |
2 |
22 |
1 |
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反应后质量(g) |
x |
2 |
6 |
21 |
⑴ 这一反应类型是 ▲ 反应； x= ▲ g。由表中数据分析可知，B可能没有参加该化学反应，也可能是该反应的 ▲ 剂。
⑵ 写出一例与上述反应类型相同的化学方程式： ▲ 。(2分)
(1)右图是目前我国与世界能源的消费结构对比图。我国的这种能源消费结构对空气造成的污染十分严重。某校科学兴趣小组为测定校园附近空气中SO2的含量，采用如图所示的实验装置，反应的化学方程式为：
30．某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究。他们进行了以下实验，下列各图是气体的发生装置和收集装置示意图，请根据装置图回答下列问题：
(1)实验室用双氧水和二氧化锰来制氧气的发生装置应选用 ▲ (填装置的编号)，如果要用E装置来收集氧气，则气体应从 ▲ (填字母)端通入。
(2)实验步骤：
① 往盛有5 mL 5 % H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。
② 往盛有5 mL w % H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃。
③ 往盛有5 mL w % H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃。
④ 经检验，②、③ 中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3。
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研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
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某同学设计了如右图的实验装置来测定空气中氧气的含量，图中烧杯中盛有80℃的热水，烧杯上方是一左端封闭按体积均匀划分刻度的玻璃管(已固定好)，玻璃管内有一可左右滑动的活塞，活塞左侧玻璃管内封闭有空气，活塞右侧的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞处于刻度5处。
小明设计了一个实验来探究质量守恒定律。如图所示，反应前天平平衡，他取下此装置
(装置气密性良好)将其倾斜，使稀盐酸(HCl)和大理石(主要成分是碳酸钙)接触，生成氯化钙.二氧化碳气体和水，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，此时他发现天平的指针向右偏转了。请问： 
