33.
小军同学特别爱吃西瓜,而且他特别想掌握挑西瓜的
方法,但一个成熟的西瓜与生瓜或过熟瓜究竟有什么不同?
于是在周末的时候约上小红、小明到乡下的瓜田探个究竟。
[提出问题] 成熟的西瓜与生瓜或过熟瓜有什么不同?
[建立猜测和假设] 1.成熟的西瓜瓜纹、瓜蒂、瓜脐部位与生瓜、过熟瓜有明显不同;
2.
;
[制定计划] 三人分为看(小军负责)、听(小红负责)、摸(小明负责)三组在瓜田中找成熟西瓜的特征。
[获取事实与证据] 小军按瓜的大小进行仔细观察,发现一个秘密:
|
瓜的大小 |
小 |
较大 |
大 |
|
瓜藤及瓜皮上毛的分布 |
长而密 |
短而少 |
光滑无毛 |
[检验与评价] 小军根据自己的观察得出了成熟的西瓜具备的一个特征:
。
[合作与交流] 探究完成后,瓜田的老伯让三人各自用自己探究得到的方法去瓜田找一个成熟的西瓜,结果三人都圆满完成了任务。但三人也提出了一些想法:
(1)
如果想更有把握挑到熟瓜必须怎样做?
(1分)
(2)
小军在探究过程中还发现一些西瓜与地接触的部分颜色发黄,你能根据所学科学知识帮他解释吗?
(1分)
金华五中2009学年第一学期七年级科学期中测试卷
32.小军在实验室中,进行一探究实验,实验步骤如下:
第一步 将等量的猪肉汁加入分别标有A、B的两只烧瓶内,(如下图):
第二步 将两只烧瓶静置1小时,然后用棉花塞住瓶口;
第三步 把A烧瓶放入温度为5℃的冰箱冷藏室内,把B烧瓶放在室温22℃~23℃的实验室桌上,过了一星期后,用放大镜对两只烧瓶进行观察:
第四步 记录观察结果:(注:观察到有微生物用“+”表示,微生物很多用“++++”表示)
|
烧瓶 |
|
|
A |
+ |
|
B |
++++ |
请你回答下列问题:
(1)在这个探究实验中,小军同学对实验条件进行了控制,他控制了哪个量不同?_________
(2)推测他要研究的问题是什么?_____________________________________
(3)除实验中研究的食物上滋生微生物的条件以外,你还能写出其它吗?_____(写一个)
(4)在实验的第二步中为什么不立即用棉花塞住瓶口,而要先静置1小时?
31. 小军为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将100克水倒入一只烧杯中,然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如下表。
|
时间(分) |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
|
温度(℃) |
36 |
35 |
34 |
33 |
32 |
31 |
30 |
30 |
30 |
![]()
(1)当时的室温大约为 ℃,判断的理由是
(本小题共2分);
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程 。
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A B C D
(3)小军在用温度计测量液体的温度时步骤如下:
A.选取适当的温度计 B.估计液体的温度
C.在温度计的液柱不再升高时读取示数 D. 让温度计与被测物体充分接触几分钟
合理的操作顺序是:
(填字母)
25.![]()
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温度计是根据液体 原理制成的,中国南极考察队到南极考察时,出发前后测得的气温如右图,甲图所示的温度为
,乙图所示的温度为
。
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一日维生素C需求量的两倍多,被誉为“维C之王”。猕猴桃还含有良好
的可溶性膳食纤维。剥掉猕猴桃的外皮时,会有一些汁液流出,这些汁液在科学上称为 。