8.从留下“可爱的中国”动人篇章的方志敏到“狼牙山五壮士”，从“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰到“舍身炸碉堡”的董存瑞，从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，从“县委书记的榜样”焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民……这一串串闪光的名字，虽然年代不同，事迹也不一样，但其精神实质都是一致的，即：坚定的理想信念和崇高的人生观境界。

(1)“双百”人物们追求的理想信念和人生观境界分别是什么？

(2)结合材料，谈谈如何自己实现“双百”人物追求的人生观境界。

7. 中宣部就开展“双百”人物评选活动目的说，主要是推动群众性爱国主义教育活动深入开展，进一步弘扬伟大的爱国主义精神。这主要体现了

A.政府切实履行社会主义文化职能建设　　 　B.党始终坚持对人民负责的原则

C.党始终代表中国先进文化的前进方向　　 　D.中国共产党是切实加强思想领导

6.从100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物到100位新中国成立以来感动中国人物，在他们身上既体现了中华民族的传统道德德，又闪烁着新时代社会主义道德要求的光芒。上述材料体现的文化生活道理是 　 ①道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵

②人们心目中的道德典范都是相同的

③不同时期的道德典范总是带着不同时代的印记

④社会主义思想道德体系与中华民族传统美德是相承接的　

A.①②③　　 B.①②④ 　　C.①③④　　 D.②③④

5.时代的前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会的发展离不开英雄模范的道德楷模力量来推动。这是因为

①道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素

②道德楷模是激励人们前进的精神动力

③道德楷模有利于激发全社会的创造活力

④以德治国比依法治国更重要

A.①②③　　 B.①②④　　 C.②③④　 　D.①②③④

4.从“双百”人物身上，我们看到了个人命运与国家、民族命运的叠合。这种叠合启示我们每一个人

①当代中国，要把个人追求融入到建设中国特色社会主义之中

②个人和社会相互依存、密不可分，个人活动受社会发展制约

③加强思想道德修养，为社会进步发挥个人的才智

④个人命运与国家、民族命运是一样的

A.①②　　 　B.①③　　　 C. ①②③ 　　D.①③④

3.榜样是一种态度，是一种动力，是一种力量，更是一面旗帜；榜样的力量教育人、鼓舞人、激励人。榜样的力量是无穷的，作为青年学生，以“双百”模范人物为榜样

①要树立正确的价值取向　　　　　　　　　　 ②自觉践行社会主义荣辱观

③坚持思想道德修养与知识文化修养的统一　　 ④要从大处着眼，不拘小节

A.①②③　　 　B. ①②④ 　　　C. ①③④ 　　D. ②③④

2.“双百”英模表现出的坚定理想信念和崇高人生境界，犹如钻石，亘古不变，熠熠生辉；犹如太阳，温暖、激励人们奋发图强。“双百”英模身上集中体现出来的崇高人格和民族精神，成为中华民族战胜一切艰难险阻的强大精神动力。从历史唯物主义角度看

A.正确的意识对事物发展起到积极的推动作用

B.错误的意识对事物的存在和发展起消极阻遏作用

C.革命、先进的社会意识能对社会存在产生巨大的促进作用

D.科学发展观是处理社会发展问题的重要指导思想

1.在建国六十周年之际，组织开展“双百”人物评选活动，充分体现了我国对大力弘扬公民爱国主义精神、陶冶公民道德情操，振奋民族精神等的高度重视。“双百”人物评选活动的开展有利于

①发挥英雄模范在社会主义建设中的示范引领作用

②在全社会营造知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚

③激发广大人民群众自觉参与和谐社会建设的积极性

④促进社会主义核心价值体系建设

A.①②③　 B.①②④　 C.②③④　 D.①②③④

5. 崇高理想的作用原理。崇高的理想是社会进步的助推器，是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱，对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。“双百”人物，虽然他们生活的背景不同，但一串串闪光的名字，却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念；一道道人生轨迹中所闪现的璀璨光华，汇聚了理想的光辉。充分体现了崇高理想的作用。

　 [创新试题]

4．人生的真正价值在于对社会的贡献原理。在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。在“双百”人物中，有为了民族独立和人民解放英勇牺牲者；有为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出重大贡献者；有在平凡岗位上做出不平凡的业绩者等，从他们身上体现了人生的真正价值，也说明了贡献是一切先进人物的主要特色。