1．文化礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明

①文化是人们社会实践的产物　 ②文化实质上是一种精神力量　 ③文化素养是逐步培养起来的　 ④文化现象无时不在、无处不在

A．②③　　 B．②④　 　C．①③ 　　D．①④

36、下面是2010年部分高校自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。

☆何为软实力，如何构建国家软实力？

☆《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？

☆谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？

☆给你一张厚纸，一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？

☆“范跑跑”现象你如何看待?

上述材料引导我们构建社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观。请回答：

(1)社会主义核心价值体系的基本内容。

(2)建设社会主义核心价值体系的意义。

35、在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。今天我们所倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务与责任，是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。　　

有人认为：正确对待传统文化就要做到全面继承传统文化。请运用文化生活有关知识对此观点加以评析。

34、为隆重庆祝新中国成立60周年，加强青少年思想道德建设，2009年下半年“红歌进校园”歌咏活动在各地学校陆续开展。通过这次活动的广泛开展，将在青少年中掀起“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮，大力唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好和民族团结好”的时代主旋律，引导广大青少年继承优良传统，坚定理想信念，激发爱国情怀，为建设文明和谐社会贡献力量。

请结合材料，试从文化生活的角度谈谈“红歌进校园”活动的意义。

33、“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”这句话强调了　　　　　　　　　　　　　　　 A.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带　　 B.中华民族精神的重要性 C.中华文化的源远流长　　　　　　　　　　　　　D.有这种精神的人就是“中国的脊梁”

第Ⅱ卷(非选择题　 共54分)

32、在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑，碑文记叙了土尔扈特蒙古部族在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉、重返祖国的过程。土尔扈特蒙古部族重返祖国的壮举展现了

A．蒙古民族的凝聚力　　　　 　　　　　　B．民族精神渗透在民族文化的各个方面

C．-个民族与其他民族相区别的重要特征　 D．中华民族团结统一的精神　

31、打不开电脑、不会上网、不会讲英文，被称之为“现代文盲”。随着科技的发展，大学生中现代文盲越来越少，然而，缺乏人文素质，不懂中外传统文化和文史知识，不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为 ①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

②我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化

③离开对传统文化继承的民族文化会失去精神根基　　

④坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”，反对历史虚无主义 A.①②　　 　　　　　　B.①③ 　　 　　　　　C.②③　　　　 　　　　　　D.①④

30、韩愈在《师说》中讲到，“古之学者必有师……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这段话在今天给我们的启示是

A.随着社会的发展，教育与学习方式不断完善　　　

B.要全民学习、终身学习，建设“学习型社会”

C.建设“学习型社会”，可以使每个人的潜能得到发挥　　 D.教育已成为国家的中心工作

29、北京奥运会开幕式的制作总监路健康表示，开幕式要上“中国菜”，而且要上的是“外国人概念中的中国菜”。就像请客人吃饭，客人想吃什么你就炒什么。客人吃完了特满意，主人就非常高兴。这说明

①文化具有多样性　　 ②文化既是民族的又是世界的

③文化发展开始趋同　 ④不同民族文化能够和睦相处

A.①②③　　　　　 　　 　　　　　B.②③④　　　　　　　

C.①②④　　　　　　　 　　　　　D.①③④