2．规律的特点　

(1)规律具有普遍性

自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。　

自然界的遗传规律、万有引力规律；人类社会的生产力与生产关系规律、价值规律；人的思维中遗忘规律(艾宾浩斯遗忘曲线反映的规律)等

　 教材引用苟子的名言揭示了自然界、人类社会都具有规律性。

　 如：“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”这表明自然界事物的变化发展是有规律的　　

(2)．规律具有客观性

◇探究提示： (1)“永动机”无法制造出来，是因为这一设想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。(2)焦耳成功启示我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。

①规律的客观性。

就是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的。这里有两层意思：

A是指规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着。

举例：万有引力规律在牛顿发现之前就存在，不管你在乘电梯时有多么讨厌失重感，但是它还是存在

B是指规律是否发挥作用，也不以人们的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着。(而不在于人的喜恶)。当规律发生作用的条件存在时，规律就必然起作用。当规律发生作用的条件不存在时，规律就不起作用。

举例：万有引力规律发挥作用需要宏观力学的条件，缺乏了条件，规律作用就会发生变化

②规律具有客观性，还意味着它既不能被创造，也不能被消灭

规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，人们不能根据自己的意志创造一个客观上不存在的规律，也不能改造或消灭仍然在起作用的规律，规律只能随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化，而不能由人的主观意志任意改变。

举例：只要有商品经济就有价值规律，只要你参与商品的生产与流通就无法回避这个规律

③规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的

规律的必然联系，说明它是铁的法则，具有强制性。人们想问题、办事情不能同规律背道而驰，否则，就一定会受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力地证明了规律是客观的。

◇探究提示：人类是根据元素变化的规律，即元素周期律发现并制造出新元素的。

1．规律的含义：规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系

(1)任何规律都是事物运动过程中本身所固有的联系

　 作为事物发展规律的联系，不是人们从外部强加于事物的，也不是人的主观意识赋予事物的，更不是上帝创造的，而是事物在发展过程中自身所固有的。判断以下哪个是固有的联系

　 红灯停，绿灯行；生物体的新陈代谢；喜鹊叫喜，乌鸦叫丧；4代表死

　(2)任何规律都是事物运动过程中的本质联系

规律不是表面的、现象的、外在的。一般情况下，看得见的属于现象

规律是本质的联系，不是现象的联系。但规律和它的现象是密切相关的。规律是现象中稳定的、深刻的东西，它深藏在事物的内部；现象是规律的外在表现形式。判断以下哪个是本质的联系

春夏秋冬四季交换；价值规律；苹果落地；种瓜得瓜，种豆得豆

　(3)任何规律都是事物运动过程中的必然联系--规律是必然如此确定不移，不是偶然的

　 　种瓜得瓜，种豆得豆(遗传规律)；近朱者赤，近墨者黑；人不为己，天诛地灭；生产关系一定要适应生产力的发展要求(社会发展规律)

(4)规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是多变的，易逝的联系　

　　 －规律具有重复性，不是多变、易逝的

4．运动与静止的关系

辩证唯物主义在肯定物质运动的同时，并不否认静止的存在。

(1)静止的含义

辩证唯物主义认为：静止是运动的一种特殊状态－(从物质具体存在方式来说)。

它主要有两方面的含义：①一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；－性质基本不变(相对稳定)

如：张三仍是张三，不会因为过了明天就变成李四了；水在0度－100度之间，它仍是液态的性质。

②二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。－空间位置保持不变(位置的相对稳定/运动状态的相对稳定)

比如我们坐在教室里，我们身体的位置相对于教室而言处于静止状态；我们坐在火车里，相对于车厢而言是静止的，但其实火车是在运动的，它带动车上的人也在运动，否则我们怎么会在经过一段时间后到达目的地呢？

(2)运动和静止的关系

　 运动和静止的关系--静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。

　　 ①运动是绝对的。运动的绝对性是指世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的。

　　 ②静止是运动的特殊状态，是有条件的、暂时的和相对的。

③物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

　　 ◇课堂探究－想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?

◇探究提示：欧布里德只看到绝对运动，而否认了事物的相对静止。因此被人“以治其人之生还治其人之道”。它在这里夸大了绝对运动，否认了相对静止。

解析“人一生不可能两次踏进同一条河流”与“人一生一次也不能踏进同一条河流” 各自蕴含的哲学道理？(前者是绝对运动与相对静止的同一观点；后者是否定相对静止的片面观点)

3．物质与运动的关系

(1)运动是物质的根本属性和存在方式 ，世界上不存在脱离运动的物质

任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

如果地球真的不动，四季就不会形成；如果没有新陈代谢，生命就会停止；如果没有生产力和生产关系的矛盾运动，人类社会就不能存在和发展……

这就是说物质离不开运动，物质在运动中存在的，离开了运动，物质就不可能存在，运动是物质的存在方式。

我们说世界是物质的，物质是运动的，大家能不能找到一个不运动的事物？

总之，物质离不开运动，物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。

(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的

宏观物体是机械运动的载体，原子、离子等是化学运动的载体，生命有机体是生物运动的载体，生产方式是社会运动的载体，人脑是思维或精神运动的载体。通俗地说，脱离物质的运动是根本不存在的。

在物质和运动的关系问题上，我们还要注意反对两种错误的倾向。

禅宗慧能的“仁者心动”： 《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”　　　 刻舟求剑(寓言图片)

问题:两则材料分别在物质和运动的关系上犯了什么错误？

(1)慧能和尚承认运动，但否认是物质的运动，而说是心感觉动就动，这是离开物质谈运动。试问：心动的“心”是不是物质？

(2)楚国人虽然承认船、水、剑的客观存在，但却否认了运动，这是离开运动谈物质，最终他的求剑之举只能落空。

(3)离开物质谈运动和离开运动谈物质都是错误的

①只承认运动，不承认运动是物质的运动，把运动仅仅看作是精神的运动，离开物质谈运动－唯心主义

②只承认世界是物质的，不承认物质是运动，离开运动谈物质－形而上学

二者都割裂了物质和运动的关系，因而都是错误的。

教材引用恩格斯的名言深刻揭示了物质与运动的关系，即物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。离开运动谈物质，或者离开物质谈运动，都是错误的。

探究提示：我们要深刻体会运动和静止的辩证关系。

(1)没有。(2)此观点否认了运动的绝对性。大雁塔和故宫因为空间位置在一定条件和范围内不变，是处于相对静止之中。

2．什么是运动

　 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

日常生活中我们所说的运动，如：球在滚动、心在跳动、体育运动、政治运动。和哲学上所讲的运动的运动一样吗？前者只要指空间位置的变化，如果某一物体的空间位置发生了变化，我们就说此物体在运动，反之，我们就说这一物体没有运动。哲学上所讲的运动的运动更具有广泛的含义。它们之间是个性与共性的关系。

1.世界上一切事物都处于运动和变化之中

从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，世界上一切事物都处于运动和变化之中。

事物运动的形式是多种多样的：(机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动等)

机械运动－斗转星移，海路变迁；物理运动－电子绕原子核运动；化学运动－铁钉生锈，食物腐烂；生命运动－离离原上草，一岁一枯荣；少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰；社会运动－龚自珍：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”人类社会的进步(原始社会－奴隶社会－封建社会－资本主义社会－社会主义社会－共产主义社会)；生命运动中人的衰老过程(胎儿－婴儿－幼儿－儿童－少年－青年－中年－老年)

恩格斯：除了永恒变化着的、永恒运动着的物质及其运动和变化的规律以外，再也没有什么永恒的关西了。意思是说：物质是永恒的，运动是永恒的，世界上的一切事物都是运动变化的。

5．20世纪90年代以来，世界各国都把发展循环经济 、建立循环型社会看作是实施可持续发展的重要途径和方式。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源-产品-再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费污染排放量最小化、废物资源化和无害化，以最小的成本获得最大的经济效益和生态效益。

发展“循环经济”是如何体现人和规律关系的？

4．在经过四次无人航天实验后，“神州”五号载人飞船飞向太空。这说明

A．规律是客观的，但人们可以认识和利用规律　

B．我们要按客观规律办事

C．事物运动是有规律的

D．规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的

2008年冬，我国北方地区出现了多次沙尘天气，呈现出频率高、时间长、范围广等特点，预示着我国正在进入新一轮沙尘天气频发期。专家指出，沙尘天气的形成，天灾是一方面，人祸更值得关注。根据材料回答2-3题。

2．由于人祸形成沙尘天气，这表明

A. 人们能够利用规律，为人类服务

B. 事物的联系是无条件的

C．规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚

D．人们在规律面前并不是无能为力的　

3．对材料中“天灾”“人祸”认识正确的是

A．“天灾是客观规律，人们对它无能为力　

B．要认识“天灾”形成的客观规律，规范人类活动，避免“人祸”发生

C．“人祸”是人为带来的，对环境影响不大

D． 只要克服了“人祸”，就不会出现沙尘天气

1．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这说明

①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会都遵循同样的规律 ③自然规律和社会规律都是古今不变的 ④自然现象和社会现象都是循环往复的

A．③④　　　　 B．①③　　　　 C．②④　　　　 　D． ①