4.“小信诚则大信立”说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．社会生活是复杂的，人们的道德水准参差不齐

B．诚实守信的品德是在日常生活中，通过点滴小事培养出来的

C．已经答应别人的事，不管对错无论如何必须去做

D．无论大事还是小事，都要按承诺去兑现

3.下列属于公民既行使权利又履行义务的是

A.小宁为国家安全机关执行公务提供便利

B. 明明经常帮助照顾同班的少数民族同学

C. 年满18周岁的刘强参加了镇人大代表的选举

D.小刚不顾父亲的反对坚持完成九年义务教育的学业

2．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须：①给予他人物质帮助　②尊重他人的劳动　③从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人　④不做有损他人人格的事

A．①②③　　　 　B．①③④　　　 C．②③④　　　　 D．①②④

在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。

1.中学生要珍爱生命，掌握必备的求生知识。当发生火灾，逃离火场时，你觉得下列方式错误的是

A.穿过烟雾较大区域时，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻

B. 火灾现场是楼房时，要尽量往楼层上面跑

C. 可以用湿毛毯、湿棉被等将身体裹好，再冲出去

D.身处室内时，可以通过恰当方式从阳台、窗户逃往室外

18(6分)

①世界因生命而精彩，每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望。

②幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们应肯定、尊重、珍爱自己的生命，遇到困难和挫折时不轻言放弃，不丧失生的希望。

③人生难免有挫折，风雨过后是彩虹，我们要脚踏实地，从小事做起，提升生命的价值，使自己成为对社会、对他人有意义的人，珍爱自己的生命，延伸生命的价值。

④我们应向材料中的汶川人和少年学习，勇于面对挫折，珍爱和悦纳生命，提升生命的价值。

(要求从三个角度回答，每点2分，共6分)

19(10分)

(1)天安门前设立民族团结柱是中华民族民族凝聚力的象征，是中华民族民族大团结的象征。表明56个民族共同组成统一的大家庭。(2分)

(2)①民族区域自治制度。②民族平等、团结和共同繁荣。(4分)

(3)①做到尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。坚决反对“疆独”、“藏独”，同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。

②通过学习，认识到维护民族团结是我们每一个公民应尽的责任和义务。

③发现有人进行民族分裂、民族破坏活动，应及时向有关部门报告。

④在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，积极宣传党和国家的民族政策等等。

　 (①必须写出给2分；②③④三个方面写出两点给2分)

20(12分)

(1)①讲究礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。(2分)②自觉做到讲究礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。(2分) ③作为广州市的中学生,自觉讲礼仪关系到广州市创建国家文明城市，关系到广州市作为2010年亚运会举办城市的形象。(关系到广州市的国际大都市的形象)(影响和带动别人共同讲究礼仪、建设社会主义精神文明)(2分)。

(2)政府：加强社会主义精神文明建设，大力加强社会主义道德宣传，提高市民的思想道德素质和社会文明习惯。

市民：不断提高自身思想道德修养，从我做起，从现在做起，从小事做起，严格约束自己的言行，

自觉维护广州市形象。

(一个方面3分，写出两个方面给6分，其它言之有理可酌情给分)

21(10分)

(1)(4分)①源远流长、博大精深。②科教兴国。③公有制为主体、多种所有制经济共同发展。④按劳分配为主体、多种分配方式并存(每个1分)

(2)围绕“学习”、“创新”、“实践”等从三个角度谈，只要合理均得满分(6分)。

22(10分)

(1)我国的资源人均占有量少，开发难度大，同时资源浪费比较严重，我国面临严峻的资源形势。(2分)参与“地球一小时”环保活动能够增强人们的节约意识，落实节约资源的基本国策，推动全社会落实科学发展观，实现可持续发展。(2分)

(2)①所谓“低碳”生活方式就是低能量、低消耗的生活方式，通过日常生活中的每个细小改变来减少二氧化碳的排放，其核心是节能减排。(2分)②“低碳”是一种生活方式， 更是一种生活态度。追求低碳生活方式，第一要树立环保节能的观念；(2分)第二要养成节约能源的习惯。(2分)如：少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，每张纸都双面书写，随手关灯、拔插头，积极参与植树造林等等。(说明：所列举的节能行为合理、可行均可得2分)

23(12分)

(1)主题名称：与勤俭节约、正确消费观念相关的内容均可，如：理性消费，合理消费，绿色消费，等等。(1分)

宣传发动：1.选取、收集(与主题相关)的材料；2.张贴宣传标语，布置校内(会场)气氛；3.利用学校广播站向大家积极宣传，等等。(答出其中一方面即可，1分)

具体做法：能体现量入为出，适度消费；勤俭节约，理性消费；保护环境，绿色消费；注重精神消费的消费观均可得分。

例如：1.在消费前，先作出预算，把钱花在关键地方；2.避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；3.不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱；4.用环保的观点去选购商品；5.在满足基本的物质消费需求后，注重自己精神上的需求，等等。(答出其中三点即可，每点2分，共6分)

(2)开展探究学习，转变了学习方式，坚持理论联系实际，学以致用，提高了我们的学习能力；(2分)在探究学习活动中，体验合作与竞争，提升了我们的素养和技能。(2分)　

12. AD　 13. BCD　 14. BC　 15. ABCD　 16. ABC　 17. ABD

1. B　 2.D　3. B　 4. C　 5. C 　6. D　 7. C　 8. D　 9. C　 10.D　 11. B

23．(12分) 近两年来高消费浪潮蔓延到校园.某些知名运动品牌专场,学生消费占据七成左右。不少中学生每月零用钱在300元以上.一部分学生只重物质,不重视自我增值,只重视高消费,却不考虑追求更健康文明环保的生活。有教育界专家呼吁:中学生高消费之风该杀一杀了,该作出合理的引导了。为此,我区某中学开展了相关的探究活动。

(1)请按以下思路,完善与消费行为有关的倡议方案。(注意:答案写在答题卡上)

(2)探究学习是一种有益的学习方式，请谈谈探究学习方式对我们学好思想品德课程有何启示？

2010年南沙区九年级思想品德综合测试(一)

评分标准

22．(12分)材料一：2009年12月18日，在联合国气候大会上，温家宝总理代表中国政府作出承诺，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降45%以上。同时强调：减排是自主行动，不附加任何条件，无论大会结果如何，中国政府都会毫不动摇地实现自己的目标。

材料二： “地球一小时”环保接力行动是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。2009年,有包括中国在内的80多个国家和地区的3000多个城市参与这一活动。

材料三：现在很多的中国人追求“低碳”的生活方式。通过日常生活中的每个细小改变来减少二氧化碳的排放，这就是所谓“低碳”的生活方式。

根据材料回答下列问题：

(1)材料一中温总理代表国家作出减排的承诺说明了什么？

(2)结合我国的国情，谈谈参与“地球一小时”活动有什么意义？

(3)上述材料体现国家和公民都在积极承担什么责任？作为中学生，你觉得我们应如何承担这一责任？