78.李明是一名初中生,她在日记中写道:我怎么觉得那么累啊?妈妈总是要。我考出好成绩,她只要我把学习搞好就行了;当班长的事情那么多,老师同学有什么事、情都找我,真是烦死我了;这个周末学校还要我们去义务植树,真是浪费时间;我喜欢唱歌,报名参加学校的歌唱比赛,却很少有时间去排练……

   (1)李明承担了哪些责任?

   (2)哪些责任是她被动承担的?哪些是她主动承担的?

   (3)她怎样才能享受到承担责任的快乐?

   (4)谈谈你对上述材料的认识。

   答:(1)作为学生,她承担把学习学好的责任:作为班长,她承担把班级管理好的责任;作为社会成员,有参加公益活动的责任;作为学校歌唱队的一员,有参加练歌的责任。

   (2)学习、当班长、参加公益活动是被动承担责任;参加歌唱队是主动承担的责任。

(3)调整自己的心态,学会以负责任的方式处理生活中的问题,以自觉承担责任的态度去处理问题,从中享受快乐。

   (4)①自觉承担责任。就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而’不是要我承担责任、被迫地承担责任。我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。②自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。我有什么责任?我主动承担了吗?我尽心尽力了吗?在反思中,我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。③有些该做的事情,并不是我们自愿选择的。但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。这样,我们仍然可以说:我承担。我无悔。

   解析  在生活中有许多责任并不是我们自愿选择的,但一味抱怨只能使自己更加烦感,中国有句古话:“既来之,则安之。”既然我们无法卸去这份责任,就勇于承担,完成得更好吧。

72.李泽群是一名普通学生,大家都叫他“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生用具,他记在心里及时要回;班级参加学校的比赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次,李泽群要求马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲着他大嚷:“你是卫生委员吗?真是多管闲事!”

   (1)李泽群的做法是多管闲事吗?

   (2)运用所学的知识对李泽群的行为进行评价。 

   (3)我们应向李泽群学习什么?

   答:(1)不是。(2)李泽群的行为是关爱集体的表现。因为:①集体是我们每一个。 人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。  ②关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极  主动地为集体建设贡献才智。  ③关爱集体,表现为发扬集。体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。  ④关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少。更取决于员之间的组织和配合。“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力。⑤所以李泽群的做法不但不是多管闲事,他的举动充分体现了对集体的关爱,值得我们去学习。

   (3)关心集体,爱护集体,为集体贡献_份力量。

   解析  李泽群的举动是关爱集体的充分体现,对于现在青少年来说,正缺少这种集体荣誉感。

70.全国劳动模范徐虎,是一个水电维修工。他十几年如一日为居民解决水电急修的困难,把温暖送到千家万户,在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。他曾说:“你不奉献我不奉献,谁来奉献?你也索取我也索取,向谁索取?”“辛苦我一个,方便千万家。”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者强烈的社会责任感。我们这个时代需要干大事业的人,但更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人。几年来,在神州大地上涌现出一大批孑L繁森式的好干部。徐虎式的好工人,徐洪刚、李向群式的好战士,赵雪芳式的好医生,韩素云式的好军属,任长霞式的好警察……

   如何评价上述人物的行为?

   答:他们的行为值得提倡,因为在我们的周围,有许许多多这样的人,他们履行社会责任,从来不言代价与回报。他们可以把自己并不充裕的生活费挤出一部分捐出来,只因为有更需要的人;他们可以将青春的热情播撒在偏远的山村。只为那里有孩子朗朗的读书声;他们可以在刺骨的寒风中跳入水中救人,事后却悄然离去;他们可以为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋,甚至献出自己的生命……正因为有他们在不言代价与回报地履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。他们这种奉献精神,是社会责任感的集中体现。

四请你参与

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